Hvordan Game of Thrones Heroes løser problemer: klatremetode, brute force og negativ bæring

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

Et uddrag fra Game of Thrones and Psychology med praktiske tips til at nå dine mål.

At finde problemet

For at løse et problem skal en person identificere det. Selvom dette virker indlysende, skyldes manglende løsning af problemer ofte en manglende opdagelse af problemet. Personen skal derefter afgøre, om problemet har en åbenlys løsning. Endelig bør begrænsningerne og værktøjerne identificeres for at udvikle en effektiv løsning. For at problemløseren kan planlægge løsninger, kræver hvert af disse trin nøje opmærksomhed ikke kun på problemet, men også på dets særegenheder.

Navigering i problemområdet

At betragte problemet i en ramme kaldet problemrummet gør det lettere at løse. Problemrummet er begrænset af den aktuelle position på den ene side, målpositionen på den anden side, og imellem dem er der mellemliggende delopgaver, der skal udføres for bedst muligt at opnå måltilstanden.

Lad os sige, at du skal hente en ven fra lægens kontor. Udgangspositionen er din ven på lægekontoret, og målpositionen er den ven, der sidder i din bil. Delmålet i dette eksempel er at overholde færdselsreglerne på vejen, da brud på dem kan forhindre dig i at hente din ven. En klar forståelse af de relevante delopgaver taler for vellykket eksekutiv funktion, fordi opmærksomheden ikke kun er på hovedmålet, men også på at undgå andre problemer.

Under The War of the Five Kings er Robb Stark for meget opmærksom på at lave aftaler med stærke allierede, men ikke nok til at bevare disse alliancer. Han bryder hurtigt sit løfte om at gifte sig med Roslyn Frey, hvilket giver Walder Frey en undskyldning for at gå over til Lannister-siden, forræderisk dræbe Robb og hans mor og ødelægge Stark-hæren.

Afklaring af problemet

Nogle problemer er mere specifikke eller lettere at løse end andre. De enkleste løsninger er lige så nemme som at bane en sti fra et sted til et andet på kortet, når der ikke er nogen forhindringer imellem dem. Dette opfattes måske slet ikke som et problem. Robert Baratheon er ved at forlade King's Landing for at udnævne Eddard Stark til kongens højre hånd. Med sit følge går han ad den kongelige rute til Winterfell. I dette tilfælde, for Robert, er en direkte rute til Winterfell en velidentificeret udfordring. Dens overvejelse kræver ikke meget indsats, og løsningen er indlysende. Det er dog ikke alle problemer, der er sådan.

Funktionel tæthed

Nogle gange står en person over for en opgave, hvis målposition er ret specifik, men begrænsningerne inden for problemets rum gør opnåelsen af målet fuldstændig uklar. Denne tilstand kaldes funktionel tæthed; det forstyrrer at bruge et velkendt værktøj på en ukendt måde. I problemløsningsforskning kaldes de værktøjer, du har til din rådighed, operatører. En god problemløser forstår, hvilke operatører der skal bruges i en given situation, og hvilke begrænsninger en bestemt operatør pålægger.

Et klassisk eksempel på funktionel tæthed er en opgave med en æske med knapper og et stearinlys. Deltagerne i forsøget fik udleveret tændstikker, en æske med knapper og et lys, og opgaven var at sætte lyset fast på væggen, så det kunne brænde, og derefter tænde det. De fleste havde ingen idé om, hvordan man tømmer knapperne ud af æsken, sætter en tom æske fast på væggen og sætter et stearinlys ind i den. Men gode kæmpere ved, at alt kan tjene som et våben - så i en kamp med hunden bruger Brienne Tart ikke et sværd, men tænder til at rive sit øre af.

Implementering af løsninger

At finde problemet, identificere dets natur og identificere de tilgængelige operatører er kun begyndelsen. Det næste vigtige skridt er at designe og implementere løsninger. Nogle problemer har mange mulige løsninger, og nogle kun få. Derudover har løseren mange metoder til sin rådighed, som hver især er egnede til en specifik situation, og du skal vælge den rigtige.

Råstyrke

Den nemmeste måde at løse problemer på er den mindst effektive. Dette er en brute-force- eller brute-force-metode. Løseren gennemgår alle mulige løsninger, indtil en passende findes. "Brute force" her har intet at gøre med fysisk handling (som normalt forstås ved dette udtryk), men indebærer en non-stop, ukontrolleret søgen efter en løsning.

Tidlig forskning udført af adfærdsteoretikeren Edward Thorndike viste effektiviteten af brute force-metoden i undervisningsstrategier. Han puttede katte i en boks, hvor de kunne se en skål mad. For at komme ud skulle dyret udføre en handling inde i kassen (for eksempel trykke på et håndtag). Til at begynde med skubbede og flyttede kattene dele af kassen tilfældigt og gennemgik alle de bevægelser, de havde til rådighed for at finde en måde at komme ud. Til sidst fandt de en løsning.

Grigor Clegane, en ridder af enorm statur kendt som det springende bjerg, følger denne tilgang, når han foreslår at vælge spejdere på denne måde: "En mand, der intet ser, ved ikke, hvordan han skal bruge sine øjne. Sådanne øjne skal plukkes ud og gives til en anden spejder; lad ham vide, at du tror, at fire øjne ser bedre end to." I Lannisternes tjeneste bruger han brute force-metoden mere end én gang. Opfører hans hest sig dårligt? Afhug hende og bring en anden ind. Denne omfattende tilgang mangler fleksibilitet, men er effektiv til simple opgaver.

Klatremetode

En anden måde at opnå måltilstanden på er at komme med en grov løsning og derefter prøve at forbedre den stykke for stykke. Den endelige, optimale løsning er nået, når der ikke er mulighed for yderligere forbedringer. Denne tilgang kaldes klatremetoden. Problemløseren opfører sig som en klatrer, der forsøger at klatre så højt som muligt og fra hver næste top ser en endnu højere, som han så klatrer til.

Margaery Tyrell bruger denne metode til at opnå den højeste position og fortryller unge Baratheoner efter hinanden på vej til Jerntronen. Her kan klatremetoden kaldes seng-til-seng spring, hvilket resulterer i Margaerys omdømme. I sidste ende tager Cersei hævn over "den selvretfærdige hore fra Highgarden" ved at placere hende i hænderne på den hellige vært. Dette viser, at brug af én metode til at løse alle problemer virker op til et vist punkt, men bliver ineffektiv, hvis fjenderne er i stand til at forudsige dine handlinger.

Omvendt metode

Der er eksempler på løste problemer, og for at håndtere lignende problemer skal løseren bestemme, hvilke operatorer der blev anvendt og hvordan. Denne tilgang kaldes den omvendte metode; det bruges i matematik lærebøger som en effektiv måde at lære at løse komplekse problemer. Så magthaverne i Westeros bør anvende den modsatte metode og tage værdige herskere som model for at gennemsyre adelens og retfærdighedens ånd til gavn for riget.

Ned Stark, desværre for sig selv og sin familie, kan ikke klare den omvendte metode til problemløsning. Skønt han var respekteret som en krigerhelt blandt de store huse, kunne han ikke genkende det forræderi og sammensværgelse, der indviklede King's Landing. Ned forstår ikke, at principperne om ære og respekt ikke gælder her, som i Winterfell. Med andre ord er det ikke nok at blive Kongens Hånd til at tjene resten af Rådets loyalitet. List og hensynsløshed er vejen til at vinde deres respekt, men Ned er ikke i stand til at tilpasse sig, før han går i gang med en undersøgelse af John Arryns død. På grund af hvad, som et resultat, mister han hovedet.

At lave et våben ud af sindet: en analyse af mål og midler

Simple løsninger som de diskuterede er ikke altid optimale. Den bedste problemløser holder sig ikke til en enkelt metode, men undersøger problemrummet, identificerer de tilgængelige operatører og får mest muligt ud af dem. Denne tilgang kaldes end-to-end analyse. Dens anvendelse kræver afklaring af forskellene mellem den aktuelle og målposition og brugen af operatører forbundet med disse forskelle. Skakspillere af høj klasse driver modstanderen ned og skakmat ved hjælp af denne metode.

Sandsynligvis den bedste i Game of Thrones, Tyrion Lannister ejer det, og igen og igen dukker han op i live fra situationer, hvor alle odds er imod ham. Han bruger klatremetoden til at frigøre sig fra Lady Lisa Arryns fangenskab, han bruger en brutal magt til at finde ud af, hvem af det lille råd, der spionerer på ham på ordre fra Cersei, han, ved hjælp af den omvendte metode, manifesterer sig som en kongens værdig hånd binder han sig ikke til en fælles konkret strategi, og vælger de bedste midler til at nå mellemmål på vejen mod det mest seriøse - at sikre personlig sikkerhed og få indflydelse.

Evaluering af resultater

Personen løser enten problemet eller fejler. Hvis det mislykkes, kan løseren prøve en anden løsning (forudsat at den overlever). Men selvom det lykkes, skal løseren forstå, hvilken del af løsningen der virkede og hvorfor. Var jeg klog nok til at finde en løsning? hjalp du mig? Jeg var bare heldig? At lære svarene på disse spørgsmål hjælper en person med at blive en ekspert i problemløsning.

Opbygning og ændring af kredsløb

Succesfulde problemløsere bruger udøvende kontrol til at tænke over resultater. Refleksion hjælper dig med at forstå et problem inden for større konceptuelle strukturer kaldet skemaer. Diagrammer er mentale repræsentationer, der klassificerer og organiserer information for at forudsige fremtidige handlinger. For eksempel inkluderer skemaet af en hammer dens udseende, hvordan den bruges, hvor den normalt findes, og hvordan den relaterer til andre værktøjer.

Hvis løsningen ikke lykkes, bør informationen tages i betragtning i diagrammet, så løseren mere bredt kan udforske problemrummet for at udvikle en ny plan. Hvis det lykkes, kan det opdaterede skema udvides til andre problemer.

Evaluering af resultaterne gør således et dårligt identificeret problem til et velidentificeret.

Succesfuld læring begynder med praktiske opgaver, hvis kompleksitet øges, efterhånden som elevens evner vokser. Hvis opgaverne er for lette, og der er for mange succeser, kan det virke for en person, at han ved alt, selvom hans forståelse stadig er ufuldstændig. Hvis opgaverne er for komplekse, kan eleven simpelthen ikke løse dem. Arya Starks evne til korrekt at vurdere hendes præstationer er afgørende for hendes overlevelse. For eksempel lærer Arya, hvordan man svinger et træsværd, før hun tager et rigtigt sværd op. Derudover er hendes praktiske lektioner diversificeret af tilsyneladende uafhængige aktiviteter såsom at fange en kat eller balancere på et ben.

Praksis bør også omfatte feedback, der klart identificerer både området for ekspertise og huller i viden og færdigheder. Når Arya tager fejl, påpeger fægtelæreren fejlen og giver hende mulighed for at finpudse sine færdigheder, efterhånden som hendes mentale og fysiske kontrol forbedres. Når hun bygger sit plan, henvender læreren sig til indirekte hjælp og giver hende mulighed for at planlægge selvstændige løsninger på nye problemer (ikke at udelukke fiasko), og Arya selv bemærker, at "hver fejl er en lektion, og hver lektion gør dig bedre."

Positiv overførsel

En måde at bruge information fra tidligere problemløsningserfaringer på involverer positiv overførsel, det vil sige at tænke over, hvilken information der er passende for sagen, og effektivt anvende allerede afprøvede og afprøvede løsninger på lignende nye problemer. Denne lighed ligger ikke altid på overfladen. De bedste problemløsere genkender dybere strukturelle analogier.

Fra det rodede rum af problemer snupper Arya den sande essens af filosofien om Dansen af Vand, ved at bruge elementer som balance, styrke, stealth og hurtighed til at påtage sig mange forklædninger og komme tættere på sine fjender. Effektive problemløsere skal således tænke over resultaterne af forskellige situationer for at visualisere den strukturelle lighed, der forener de uafhængige ordninger.

Negativ carry

Succes uden ordentlig evaluering kan føre til ineffektiv planlægning i nye situationer gennem en proces kaldet negativ overførsel. Hvis skemaet er dårligt designet, er personen under illusionen af sin kompetence og er ude af stand til at identificere huller i viden.

For eksempel behøvede unge Daenerys ikke at vurdere graden af loyalitet hos hendes tjenere i Dragonstone, for hende var de operatører i problemets rum. Da Khal Drogo bliver såret, overfører Daenerys ufuldstændig viden til situationen og overtaler Khal'en til at lade Mirri Maz Duur hele sit sår. Daenerys' vidensgab afsløres først, når det er for sent at evaluere resultaterne og lave en ny plan. Desværre fører negativ overførsel til Drogos død.

Spekulative modeller

En anden konsekvens af evnen til at vurdere er skabelsen af nye spekulative modeller, kombinationer af strategier til løsning af specifikke problemklasser. De kan udvikle sig, når en fejl tvinger løseren til at komme med en ny løsning, eller når en ny situation kræver en ny type løsning. Enhver, der ikke kan skabe en ny mental model, er i potentiel fare, fordi han ikke er i stand til at tilpasse sig nye situationer.

Daenerys påtager sig oplevelsen af Drogos død og får skepsis over for outsidere og tidligere betroede rådgivere som Jorah Mormont. Hun opdaterer også sine skemaer, anvender en ny planlægningstilgang, omstrukturerer problemområder og anvender forskellige operatører til nye problemer. I modsætning til de andre herskere i Essos tillader hun de ubesudlede at frit slutte sig til hende og vinder derved de tidligere slavers loyalitet. Daenerys vinder, fordi hun ikke bliver offer for faste mentale modeller.

Travis Langley, en færdiguddannet psykolog, filosof og Game of Thrones-fanatiker, samlede et team af psykologer for at tale om motivationerne, relationerne, patologierne, perversionerne og traumerne hos heltene i den store saga. Og samtidig forklarede han, hvordan hans yndlings-tv-program træner hjernen og stimulerer lateral tænkning. Læs om selvkontrol, forskellige forældrestile og betingelserne for et vellykket ægteskab i hans bog.