4 grunde til at du studerer, men alligevel ikke får ny viden

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

Det er ikke nok bare at læse tutorialen.

Det ser ud til, at der ikke er noget mystisk her: her er informationen, studere den, og du vil få ny viden og færdigheder. Desuden er der ingen grund til at klage over manglen på undervisningsmateriale - bøger, kurser, tjenester. Men det sker ofte, at vi absorberer gigabyte af information og bruger mange kræfter, penge og tid på det, men i bedste fald forbliver vi med overfladisk viden. Lad os finde ud af, hvorfor dette sker, og om det kan rettes.

1. Du anvender ikke viden i praksis

Skolen og universitetet lærte os: For at få ny viden skal du bare studere en stak lærebøger og derefter skrive en test baseret på det beståede materiale. Ja, selvfølgelig, udover at proppe er der også laboratoriearbejde, praktik og praktiske øvelser. Men i uddannelsesprocessen får de meget mindre plads end teori og prøver.

Som følge heraf forekommer det os, at læring = at læse lærebogen omhyggeligt og huske, hvad der står der.

I mellemtiden, tilbage i halvtredserne, udviklede psykolog Benjamin Bloom en klassifikation af pædagogiske mål, som er blevet brugt i mange år til at udvikle læseplaner rundt om i verden. Videnskabsmanden udpegede seks kognitionsniveauer, og memorisering af materialet, det vil sige den velkendte prop, som får så meget tid i skoler og universiteter, optager kun det første, laveste trin på denne liste.

Ja, der er ingen komme væk fra det, det er grundlaget for enhver viden. Men hvis du ikke lærer at analysere information dybt, anvende den i praksis og skabe noget nyt på grundlag af den, vil det i bedste fald forblive et ubrugeligt sæt af huskede fakta. Og i værste fald vil det helt forsvinde fra hovedet.

2. Du vil gøre læring til et spil

Nu om dage er tendensen uddannelse + underholdning, det vil sige pædagogiske metoder, der kombinerer både uddannelse og underholdning. Alle var trætte af kedelige måder at lære på, så folk kastede sig over muligheden for at mestre forretning gennem eksemplet med forretningsspil og et fremmedsprog gennem film og podcasts.

App-butikker bliver selvfølgelig meget hurtigt overgroet med alverdens services til børn og voksne, som lover, at vi nemt og legende lærer noget nyt. Vi vil se billeder og korte videoer, udføre enkle og sjove opgaver, have det sjovt og kommunikere med andre brugere.

Alt dette er meget fristende, men problemet er, at der er meget få videnskabelige artikler om spillæring, og især om specielle applikationer, der bruger dette koncept.

Pædagoger og psykologer er enige om, at ikke-formel uddannelse er virkelig effektiv. Om ikke andet fordi det giver positive følelser og fastholder elevernes interesse i lang tid.

Men hvis du har brug for seriøs viden, skal spil, tjenester og eksperimenter kombineres med traditionelle metoder, der vil være med til at bygge et solidt fundament.

For eksempel er det usandsynligt, at du vil være i stand til at lære et fremmedsprog ved at bruge applikationen alene. Helt modsat. Der er en risiko for at bruge en masse tid og penge på spil og sjove opgaver, men du vil aldrig huske noget.

Men at bruge applikationen som en af ressourcerne - hvorfor ikke. Selvom denne situation måske en dag vil ændre sig, og udviklere, sammen med gode undervisere, vil komme med en service, der virkelig vil hjælpe os med at lære næsten uden indsats.

3. Du vælger det forkerte undervisningsmateriale

Ikke alle tutorials og kurser er skabt lige. Nu er det ikke kun fagfolk, der forsøger at tjene penge på salg af viden. Hver anden populær blogger – også selvom han er 15 år – har sit eget kursus eller guide om et populært emne som internetmarkedsføring eller design.

Men hvis du køber et lignende informationsprodukt eller tilmelder dig en tvivlsom skole, får du ikke viden af høj kvalitet og spilder bare dine penge. Derfor, før du vælger en manual eller et kursus, skal du læse anmeldelser og indsamle oplysninger om dets forfattere.

De skal være velbevandret i det fag, de underviser i.

Og dette bekræftes ikke af høje ord, men af eksamensbeviser, certifikater og erhvervserfaring. Derudover skal oplysningerne være ajourførte. Derfor vil manualer skrevet for 50 år siden gøre dig mindre gavn end gode moderne kurser. Medmindre du selvfølgelig lærer anatomi eller andre fag, hvor der ikke er grundlæggende opdateringer.

4. Du hænger dig op i én måde at lære på

Neuroforskeren Terrence Seinowski, professor ved University of California, diskuterer i sit populære Learn to Learn-kursus de grundlæggende principper for vellykket læring. Han fortæller, at det er meget mere behageligt for vores hjerner at skifte mellem forskellige pædagogiske værktøjer og teknikker end for eksempel den monotone proppe i en lærebog.

Ved at veksle mellem forskellige tilgange hjælper vi hjernen med at styrke neurale forbindelser og bevare den opnåede viden.

Så brug alle de tilgængelige ressourcer: læs bøger, se videoer, løs prøver, eksperimenter, skriv essays og brug selvfølgelig den opnåede viden i praksis.