Hvilke forældre vokser op med glade og succesfulde børn
Hvilke forældre vokser op med glade og succesfulde børn
Anonim

Mødre og fædre, der opdrager muntre og dygtige børn, har meget til fælles.

Hvilke forældre vokser op med glade og succesfulde børn
Hvilke forældre vokser op med glade og succesfulde børn

Alle forældre ønsker, at deres børn skal holde sig ude af problemer, klare sig godt i skolen og skabe noget godt og nyttigt, når de vokser op. Desværre er der ingen guide til at opdrage et lykkeligt og succesfuldt barn. Men psykologer var i stand til at påpege de faktorer, der forudser succes. Og de forholder sig alle til forældre og familier, som har meget til fælles.

De lærer børn socialiseringsfærdigheder

Forskere ved University of Pennsylvania og Duke University har observeret mere end 700 børn fra hele Amerika over 20 år for at finde en sammenhæng mellem udviklingen af sociale færdigheder i barndommen og succes i en alder af 25.

Langsigtet forskning har vist, at de børn, der forstår at samarbejde med deres jævnaldrende, forstår deres følelser, er klar til at hjælpe en anden og løse problemer på egen hånd, oftere dimitterer, modtager et diplom og får et fast job.

De, der i barndommen havde svært ved at etablere kontakt med andre, var i voksenalderen meget mere tilbøjelige til at befinde sig i ubehagelige situationer, generelt havde de en større chance for at blive arresteret og kunne ikke prale af en høj social status.

"Denne undersøgelse viser, at forældre skal hjælpe børn med at udvikle sociale færdigheder og følelsesmæssig intelligens. Det er nogle af de vigtigste færdigheder, et barn har brug for for at være forberedt på fremtiden,” siger Kristin Schubert, programdirektør for Robert Wood Johnson Foundation, som finansierede forskningen. "Fra en tidlig alder afgør disse færdigheder, om et barn vil studere eller komme i fængsel, få et job eller blive fanget af stofmisbrug."

De forventer meget af et barn

Ved hjælp af data fra en national undersøgelse af 6.600 børn født i 2001 kunne professor Neal Halfon og kolleger ved University of California, Los Angeles, konstatere, at forældrenes forventninger har en enorm indflydelse på, hvad deres børn vil opnå i fremtiden.

"Forældre, der forventede, at deres barn ville gå på universitetet i fremtiden, ser ud til at have ført ham til dette mål, uanset familieindkomst eller andre faktorer," sagde professoren.

Det bekræftes af den såkaldte Pygmalion-effekt beskrevet af den amerikanske psykolog Rosenthal. Dens essens ligger i det faktum, at en person, der er fast overbevist om ethvert faktum, ubevidst handler på en sådan måde, at han får en reel bekræftelse af sin tillid. Når det gælder børn, forsøger de ubevidst at leve op til deres forældres forventninger.

Mødre arbejder

Psykologer har fundet ud af, at døtre af arbejdende mødre går i skole med selvstændig livserfaring. I fremtiden tjener sådanne børn i gennemsnit 23 % mere end deres jævnaldrende, der voksede op i familier, hvor mødre ikke arbejdede og brugte al deres tid i hjemmet og familien.

Sønnerne af arbejdende mødre viste en stærkere tendens til børnepasning og husarbejde: Undersøgelsen viste, at de bruger 7, 5 timer om ugen mere på at passe børn og hjælpe med husarbejdet.

"Modellering af en situation er en måde at sende et signal på: du viser, hvad der er passende i forhold til, hvordan du opfører dig, hvad du gør, hvem du hjælper," siger hovedforfatter af undersøgelsen, professor ved Harvard Business School, Kathleen McGinn.

De har en højere socioøkonomisk status

Jo højere indkomst forældrene har, jo højere vurderer deres børn – det er et generelt mønster. Disse data kan sørge for os, fordi mange familier ikke er i stand til at prale af en stor indkomst og brede muligheder. Nå, siger psykologer: denne situation begrænser virkelig barnets potentiale.

Sean Reardon, forsker ved Stanford University, påpeger, at den statistiske forskel i succes for børn fra rige og fattige familier kun er stigende. Hvis man sammenligner dem, der er født i 1990 og dem, der er født i 2001, kan man se, at denne forskel er vokset fra 30 % til 40 %.

Ud over de komplekse omkostningsfulde tiltag motiverer familiens socioøkonomiske status selv børn til at opnå mere i deres studier.

De dimitterede

Undersøgelsen viste, at børn født af teenagemødre er mindre tilbøjelige til at afslutte skolen og gå på universitetet.

En undersøgelse fra 2014 ledet af psykolog Sandra Tang viste, at mødre, der dimitterer fra gymnasiet og college, er mere tilbøjelige til at opdrage et barn, der også dimitterer.

Ansvaret for barnets forhåbninger hviler i det mindste delvist på forældrenes skuldre.

Psykolog Eric Dubow fandt ud af, at forældrenes uddannelse på tidspunktet for deres barns 8-års fødselsdag er afgørende for de næste 40 år. Det betyder, at barnets fremtidige succes i høj grad afhænger af ham.

De lærer deres børn matematik fra en tidlig alder

En analyse af adfærden hos 35.000 førskolebørn i USA, Canada og England, udført i 2007, viste, at den tidlige udvikling af matematiske evner bliver en stor fordel for barnet i fremtiden. Hvorfor det er sådan er ikke særlig klart, men faktum består. Børn, der forstår tal og de enkleste matematiske begreber fra en tidlig alder, lærer at læse hurtigere.

De udvikler relationer til deres børn

En undersøgelse fra 2014 viste, at børn, der blev behandlet med forståelse og respekt i de første tre leveår, ikke kun præsterer bedre i skolen, men er også i stand til at etablere sunde relationer til andre. I en alder af 30 er de fleste af dem mere succesrige og veluddannede mennesker.

Forældre, der er følsomme og opmærksomme på deres barn, giver det den følelse af tryghed, der er nødvendig for at udvikle sig yderligere og udforske verden omkring dem.

De er mindre stressede

Videnskabelig forskning tyder på, at den tid, mødre tilbringer alene med deres børn mellem 3 og 11 år, har ringe værdi for deres udvikling. Men aktivt, intenst og kompulsivt moderskab kan være ødelæggende.

Når en mor er under stress af at forsøge at balancere arbejde og familie, er hun dårlig for sine børn. Faktum er, at der er et psykologisk fænomen med "smitsomhed" af følelser. Folk er i stand til at opfange hinandens følelser ligesom at blive forkølet. Derfor, når en af forældrene er moralsk udmattet eller trist, overføres denne dystre følelse til barnet.

De værdsætter indsats, ikke frygt for fiasko

I årtier har Carol Dwek, en psykolog ved Stanford University, udført forskning, der fandt ud af, at børn (og voksne) kan måle succes på to måder.

Den første af disse kaldes fast tænkning. Mennesker, der mener det, vurderer deres evner, intelligens og talenter som givet, som noget, der ikke længere kan ændres. Følgelig måles succes for dem kun ved denne værdi, og de bruger al deres styrke til ikke kun at nå deres mål, men også for at undgå fejl på nogen måde.

Der er også en fremadskuende tankegang, der sigter mod at tage imod udfordringen. Svigt for en sådan person er et "springbræt" til yderligere vækst og arbejde med deres egne evner.

Derfor, hvis du fortæller dit barn, at han bestod testen, fordi han "altid var god til matematik", lærer du ham at tænke fast. Og hvis du siger, at han lykkedes, fordi han brugte al sin styrke, vil barnet forstå: han kan udvikle sine evner, og hver efterfølgende indsats vil bringe et nyt resultat.

Anbefalede: