Hvad forældre skal vide for at kunne tale ordentligt med et barn om døden

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

Om hvordan børn oplever sorg, hvordan man informerer barnet om en elskedes død og besvarer spørgsmål, der helt sikkert vil opstå.

Naboernes kat døde. For søn af naboer, 3-årige Mark, var dette det første dødsfald i hans liv. Ikke den, folkloren introducerer børn for. Der - vil selv en uopmærksom læser bemærke - døden indtræffer let, kan ikke forklares på nogen måde og forårsager ikke trøstelig sorg. En gang - og spiste Lisa Kolobok. Snejomfruen hoppede over ilden og smeltede pludselig og blev til en hvid sky. Og finalen i fortællingen om syv børn, hvor den lumske ulv i forskellige variationer giver afkald på livet, giver generelt den lille lytter glæde og fryd.

Forældrene forklarede Mark, at katten var faldet i søvn. Et par dage senere henvendte de sig til mig for at få hjælp: drengen begyndte at få alvorlige søvnproblemer. Han var bange for at sove. Han troede, at du ikke kan vågne op, som det skete med dit kæledyr.

At forklare et barn, hvad det vil sige at "dø", er ikke en let opgave for forældre. At tale om døden er i bund og grund at tale om en uundgåelig fremtid. Ofte har voksne ikke deres egen velformede holdning til dette spørgsmål. Ingen tænker på det evige hver dag, og hvis han gør det, forsøger han at drive mørke tanker væk fra sig selv.

Men i et barns liv, før eller siden, kan der opstå en tragisk situation. Og børn, der er vokset op i familier, hvor emnet død blev diskuteret, er psykologisk mere forberedte på, hvad der skete.

Hvad du behøver at vide

• Diskussion om døden, dens uundgåelighed og konsekvenser er et vigtigt bidrag til barnets mentale udvikling.
• Børn har brug for at se andre familiemedlemmer sørge og udtrykke deres følelser for at udvikle deres egne adfærdsmønstre i tragiske situationer.
• Lad ikke som om der ikke er sket noget. En sådan reaktion er utilstrækkelig til, hvad der skete, og øger barnets følelsesmæssige chok.
• I en sorgperiode bør du ikke redde barnet fra dets sædvanlige pligter. Deres implementering skaber en følelse af komfort og sikkerhed.
• Vis dit barn, at det ikke er pinligt at græde. Men du skal ikke skælde ham ud, hvis han ikke vil græde.
• Fortæl læreren om familietragedien. Lærerens bekymring og støtte fra klassekammeraterne kan hjælpe med at håndtere sorg.
• Brug små motoriske aktiviteter som et "beroligende middel": tegne, skulpturere, tage perler op, fifle med korn, lege med konstruktøren.

Hvordan børn håndterer sorg

Den naturlige beboelse af sorg hos voksne kan vare fra to til otte måneder og er opdelt i flere på hinanden følgende stadier:

• chok eller benægtelse;
• vrede;
• forhandle;
• depression;
• Adoption.

Børn oplever sorg på samme måde som voksne. Kun i modsætning til os er det svært for dem at identificere deres følelser og udtrykke dem. Derfor er forældrenes opgave at bestemme hvert trin i tiden, acceptere barnets oplevelser, støtte det, overbevise det om, at døden ikke er resultatet af dårlig opførsel eller onde tanker, og give sandfærdige svar på spørgsmål.

Ved at bruge dit eksempel bør barnet konkludere, at på trods af styrken af de overvældende følelser, er det virkeligt at opleve dem.

Der er ingen grund til bekymring, hvis barnet:

• Falder ofte i hysteri eller trækker sig tilbage, vil ikke tale. Denne adfærd er karakteristisk for den første fase af sorg - chok, benægtelse. Det tager tid at forstå den modtagne information, at acceptere den som en uundgåelig realitet. Barnet kan sige: "Jeg vil ikke have, at bedstemoderen dør!", "Jeg tror ikke, du lyver!".
• Bliver aggressiv, fræk, uforskammet, kaster legetøj. Dette er normalt for den anden fase af sorg. I løbet af den føler barnet sig ofte skyldig for en elskets død, især hvis det er en mor eller far. Han kan nægte fornøjelser (gaver, slik, hengivenhed), sige "Jeg er dårlig." Således "straffer" barnet sig selv, som det var.
• Bliver for kærlig overfor sine kære, er bange for at være alene, har brug for hengivenhed. Ældre børn lader som om de er babyer: de begynder at lippe, fjolle rundt. I den tredje fase (forhandling) synes barnet at sige til sig selv: "Hvis jeg opfører mig godt, sker der ikke noget dårligt", "Hvis jeg forbliver lille, bliver mor og far ikke gamle, hvilket betyder, at de ikke dør."
• Han vil ingenting, undgår kommunikation, sidder længe på værelset, spiser lidt. Søvnproblemer og frygt opstår: mørke, højder, monstre, angreb. Disse symptomer tyder på at leve gennem stadiet af depression.
• Griner som svar på den triste nyhed. Børn under 4 år har ikke en forståelse af livets endelighed. Ordene "død" og "aldrig" har ringe betydning for dem.

Det er værd at kontakte en pædiatrisk neuropsykiater, hvis barnet:

• Lider af langvarig søvnløshed og/eller hallucinationer.
• Afviser mad fuldstændigt.
• Unaturligt rolig, som "forstenet".
• Han blev ukontrollerbar, ulydig, udfører farlige handlinger. For eksempel påfører han sig selv legemsbeskadigelse.
• Udfører tvangsmæssigt de samme bevægelser (svajer, blinker, gyser) eller stammer.
• Er holdt op med at kontrollere vandladningen.

Sådan fortæller du dit barn om en elskets død

At tale om døden kræver ikke kun takt, men også følsomhed fra forælderen. Man skal være meget forsigtig, hvis barnet er sensitivt eller lider af neurologiske og psykiatriske sygdomme.

Hos børn under 3-4 år hersker den rekreative fantasi, det vil sige, at barnet er i stand til at formode de billeder, han hørte fra en voksen.

Derfor er det ikke nødvendigt at bruge udtryk som "faldt i søvn for evigt", "forladt os", "taget af engle" - sådanne allegorier vil få obsessiv frygt til at dukke op.

Dødsfaldet skal anmeldes af en person, som barnet kender godt. Samtalen skal foregå i en rolig atmosfære, når babyen ikke er vild med legen, er mæt, ikke oplever træthed eller andre stærke følelser. Det er bedst at tage ham i dine arme eller bare kramme ham.

Det er nødvendigt at tale klart og kort:”Der er ulykke i vores familie. Min bedstemor døde. Det kan tage tid for barnet at forstå, hvad der er blevet sagt. Så kan han græde, blive vred, slå dig eller begynde at stille spørgsmål. Jo tættere forbindelsen til den afdøde er, jo stærkere vil den følelsesmæssige reaktion være.

Hvis barnet ønsker at blive efterladt alene, så giv det denne mulighed. Tal om dine oplevelser, spørg hvordan barnet har det. Undgå sætninger som "Hvis du bare vidste, hvor dårlig jeg er nu!" Beskriv dine følelser mere enkelt ved at beskrive dine følelser: "Jeg føler mig forladt, jeg er meget ked af det" eller "Det er svært at mærke min egen magtesløshed fra det faktum, at du ikke længere kan hjælpe en person".

Når man husker den afdøde, er det vigtigt at fortælle barnet forskellige historier – både sjove og triste. Så for at skabe et billede af en ægte, ikke en mytisk person.

Selvom populær visdom siger "Om de døde, det er enten godt eller intet," idealiserer den afdøde, så forværrer vi kun sorgen og komplicerer hans oplevelse.

Inviter dit barn til at lave en bog om en afdød slægtning: skriv forskellige historier der, indsæt fotografier og tegninger. Forklar, at det er sådan mindet om det afdøde familiemedlem vil leve.

Om et barn skal tages med til en begravelse, bør afgøres direkte af voksne under hensyntagen til barnets psykologiske modenhed. Uden at fejle, vil jeg anbefale at gøre dette i tilfælde af at en mor eller far, bror eller søster dør.

Hvordan man besvarer et barns spørgsmål om døden

Nedenfor har vi samlet eksempler på svar på almindelige børns spørgsmål i forbindelse med døden.

1. Hvad betyder "død"?

Det betyder, at vi ikke kommer til at se ham igen. "Død" betyder "levende". En person kan ikke længere trække vejret, tale, spise, sove, se eller høre. Hans hjerte holdt op med at virke. Han mærker ikke noget.

2. Vil jeg også dø?

Alt levende fødes og dør. Men en person lever i mange, mange år og dør først, når han er gammel. Du har mange glædelige dage forude, det er endda svært at tælle dem. Du vil vokse op, blive voksen, du vil få dine egne børn og børnebørn. Dit liv er lige begyndt.

3. Hvorfor dør folk?

Folk dør, når de bliver gamle, det vil sige deres liv slutter. Nogle gange dør mennesker af alvorlige sygdomme. Noget vigtigt i deres krop bryder sammen. Læger ved, hvordan man behandler forskellige sygdomme, men det sker, når de ikke kan rette op på sammenbruddet fuldstændigt. For eksempel, når en person har mistet meget blod eller medicin hjælper ham ikke.

4. Døde han fordi han opførte sig dårligt?

Han døde fordi han var gammel/syg i lang tid. Ingen dør af dårlig opførsel. De dør af alderdom, sygdom, uagtsomhed. Hvis du for eksempel krydser vejen ved rødt lys, kan du blive ramt af en bil og dø.

5. Hvornår vågner han?

Han sover ikke. Han døde. I en drøm kan en person trække vejret, hans hjerte banker, hans organer fungerer. Hvis du råber eller skubber ham højt, vil han vågne. Når en person dør, holder han op med at trække vejret. Han kan ikke vækkes, han hører eller mærker ikke noget.

6. Hvad vil der ske efter døden?

Efter døden bliver folk begravet. Det er sådan en tradition. At begrave er at begrave det i jorden. Der er særlige steder, hvor folk bliver begravet. De kaldes "kirkegårde". Det antages, at efter døden fortsætter en persons sjæl med at leve. Forskere har ikke bevist det, men jeg tror på det. Under alle omstændigheder vil den afdøde leve i vores minder.

7. Hvorfor er det begravet i jorden?

Det er sådan en regel. Stedet, hvor en person er begravet, kaldes en grav. Du kan komme til graven, bringe blomster, huske en person. Gravene er på kirkegården. Mennesker, der dør, bringes dertil.

8. Hvad sker der med kroppen i jorden?

Husk, hvad der sker med bladene om efteråret. De dør, falder til jorden og bliver en del af den. Ligeledes bliver menneskekroppen en del af jorden.

9. Er han ikke bange under jorden? Er han ked af det uden os?

Personen er allerede livløs. Han kan ikke føle. Derfor oplever han ikke frygt, tristhed, sult og kulde. Kun levende mennesker kan mærke.

10. Hvordan skal vi leve uden ham/hende?

• Vores liv vil ændre sig uden bedstemor. Nu skal du selv i skole, jeg laver aftensmad til dig og lærer dig at varme din mad. Vi laver vores lektioner sammen om aftenen.
• Vi kommer til at savne mor meget. Min moster/bedstemor/søster flytter ind for at passe dig, mens jeg er på arbejde. Jeg læser godnathistorier for dig og leger med dig. Jeg vil prøve at gøre i det mindste en del af det, min mor gjorde.
• At leve uden en far vil ikke være let. Vores bedstefar / onkel / bror vil hjælpe os. De vil prøve at gøre, hvad far gjorde for os.

10. Hvorfor døde han? Elskede han mig ikke? Hvis han havde elsket, var han ikke død

Folk kan ikke kontrollere døden. De elsker os og vil gerne blive længere. Men han var gammel/syg længe og døde derfor.

11. Kan du blive dræbt? Kan du også dø?

Jeg planlægger at leve længe og være ved din side. Jeg begår ikke farlige handlinger og passer på mit helbred for at leve så længe som muligt. Jeg vil være i live, når du går i skole, når du bliver gift og får dine børn. Vi kommer for at besøge dig og lege med dem. Vi har et langt og interessant liv foran os.

Ja, og om katten. Fremme en respektfuld holdning til døden hos dit barn ved at observere traditioner og ritualer. Sørg for at lægge det afdøde kæledyr i en kasse og begrave det et særligt sted.