Sådan tegner du korrekt i en synopsis, og hvorfor du har brug for det

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

Det viser sig, at det ikke er nødvendigt at tage noter kun i ord. Billeder kan også bruges. Hvis eleven husker godt, hvad der blev diskuteret i lektionen, og tegningerne i notesbogen kun hjælper ham med at fortælle nyt materiale, formidler de derfor den nødvendige information. Når et billede kombineres med ord, øges effektiviteten af at huske materialet betydeligt.

Mange børn i lektionen i en notesbog skriver ikke kun, men tegner også. Hvad der for en fremmed ligner en abstraktion eller et sæt latterlige figurer, kan være en fremragende hjælp for et barn til at huske materialet. Det er svært at forklare (især hvis du er lille og læreren hænger over dig), men det er nemt at tjekke.

Hvis eleven godt husker, hvad der blev diskuteret i lektionen, og de malede felter kun hjælper ham til at fortælle nyt stof, så formidler disse skriblerier den nødvendige information.

Tegninger er effektive ikke kun for børn. Prøv at bruge skitser i møder, møder, gruppediskussioner. Kombiner ord og visuelle noter for at organisere og registrere, hvad dine kolleger siger. Dette vil gøre det, der sker, håndgribeligt, synligt for alle i mødet. Noter som denne hjælper kolleger med at holde fokus, fortsætte med at komme videre og forfine deres ideer.

Enkle ord og billeder hjælper os til tydeligt at se sammenhængen mellem de modtagne informationer.

Måske er det værd at lære dine børn (og også dig selv) ikke at skrive ny information ned, men at skitsere den?

Eleverne noterer forkert

Når eleverne får at vide, hvordan de skal tage noter, lægges vægten på den anden persons evne til at se i notesbogen og forstå, hvad der er skrevet ned. Men denne tilgang er ikke særlig korrekt. For det første er det næsten umuligt hurtigt og effektivt at føre optegnelser, så de er forståelige for en fremmed. For det andet er dette langt fra den bedste måde at forstå og huske ny information på.

Den vigtigste funktion af dispositionen er at hjælpe eleven med at huske, hvad der blev sagt i forelæsningen. Det er logisk, at elever og elever skal have lov til at skrive notater på den måde, det passer dem, og på en sådan måde, at det skrevne giver mening for forfatteren selv.

Det er lige meget, hvad læreren mener: Hvis en elev er i stand til at gengive nyt materiale, kun ved at bruge sine egne noter som antydning, så er han god til at tage noter.

Nogle mennesker er gode til det, de selv har skrevet, men de tager ikke nødvendigvis kun noter med ord. Tegninger og kontursammensætning er en afspejling af hjernens arbejde, som forsøger at kombinere nye stykker information til ét ubrydeligt lærred. Når man ser på sådan et resumé, kan man nemt huske, hvorfor informationsblokkene blev arrangeret på en sådan måde, hvad var årsagen til denne beslutning.

Videnskab om at tage noter

Der er meget forskning i præcis, hvordan man tager noter, og hvordan visuelt sprog påvirker vores noter. Nogle af dem kan overraske dig med uventede resultater.

For eksempel et af værkerne af Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer. … tyder på, at håndskrevne noter fungerer meget bedre end dem, der er lavet på en computer. Når en note tages i hånden, assimilerer en person og husker information bedre. På trods af at digitale noter normalt gentager det, som læreren sagde ord for ord, har dette en skadelig effekt på hukommelsen af information.

Når en elev skriver en synopsis i hånden, forsøger han at omformulere det, han har hørt, forkorte og mærke det på en sådan måde, at det fanger informationen så hurtigt og effektivt som muligt. Det hjælper med at gentænke og analysere nyt materiale næsten øjeblikkeligt.

En anden undersøgelse af Jeffrey D. Wammes, Melissa E. Meade, Myra A. Fernandes. … demonstreret, at folk, der hurtigt laver enkle tegninger, kan huske ord bedre end folk, der blot skriver dem ud i en spalte eller forsøger at huske dem. I dette tilfælde er kvaliteten af tegningen ligegyldig. En skitse på fire sekunder var nok til at huske. Det er klart, at du ikke behøver at være Leonardo da Vinci for at bruge tegningerne i din synopsis.

Den visuelle synopsis tager det bedste af disse to undersøgelser. Eleven bruger en kombination af ord og hurtige tegninger til at bearbejde de hørte informationer, tage kun det vigtigste fra det og fange det på papir.

Hvordan tager man noter ved hjælp af tegninger?

• Roter din notebook 90 grader, så papirretningen er liggende i stedet for stående.
• Kombiner tegning med ord: skriv ned din fortolkning af det, du hører.
• Arranger informationsblokke, så denne sammensætning giver mening for dig.
• Tegn enkle former, ingen høj kunst påkrævet.
• Din disposition skal være klar for dig. Udefrakommendes mening er ligegyldig.

Denne metode til at tage noter eller noter er muligvis ikke egnet for dig. Men for dem, der bogstaveligt talt drukner i en række bogstaver og linjer, samtidig ikke kan huske noget og lider af en stor mængde information, kan dette være vejen ud. Konturtegninger er en god måde at interagere med information og verden omkring dig.