Indholdsfortegnelse:

5 fejl, der forhindrer os i at lære engelsk
5 fejl, der forhindrer os i at lære engelsk
Anonim

Slip af med "skole"-kategorien og skift tilgang til at mestre nyt ordforråd.

5 fejl, der forhindrer os i at lære engelsk
5 fejl, der forhindrer os i at lære engelsk

At lære et fremmedsprog er altid fyldt med vanskeligheder: svag motivation, forkerte undervisningsmetoder, mangel på disciplin og en klar plan hindrer os. Da vores tanker desuden tager form ved hjælp af ord, hænger de sproglige nuancer og ejendommeligheder i tænkningen hos en nation, der taler et bestemt sprog, tæt sammen.

Når vi lærer et nyt sprog, der er så ulig vores modersmål som muligt, lærer vi at tale igen. Hos voksne er dette især svært, da ordforrådet og måden at tænke på allerede er dannet.

Lad os tage et kig på de almindelige vanskeligheder, der forhindrer os i at lære engelsk.

1. Brug af logikken i det russiske sprog

Sammenlign sætningerne "Jeg er sammen med venner" og Mine venner og jeg: betydningen er den samme, men de er opbygget på helt forskellige måder. Som du kan se af eksemplet, er det i det engelsksprogede verdensbillede sædvanligt at tale om sig selv i sidste ende. Men en person, der lige er begyndt at lære engelsk, efter russisk sproglig logik, vil nok sige jeg og mine venner og tage fejl.

Løsning: i første omgang følge logikken i det engelske sprog.

Normalt bygger en fremmedsprogsstuderende en sætning på deres modersmål og begynder derefter bogstaveligt at oversætte den til engelsk, og det fører til fejl. For at undgå dem skal du bestemme betydningen af din erklæring og straks formulere en sætning i henhold til reglerne for engelsk tale.

Først skal du finde forskellene i logikken. Øvelsen Noticing the gap vil hjælpe dig. Find nogle engelske sætninger - fra en bog, lærebog, film eller tv-serie. Skriv dem ned på den ene halvdel af arket, og lav på den anden halvdel en normal, ikke bogstavelig oversættelse af hver sætning til russisk. Koncentrer dig derefter kun om den russiske tekst og oversæt den tilbage til engelsk. Bemærk forskellen mellem første og tredje sætning. Spørg dig selv, hvordan de adskiller sig. Ved at fokusere på disse nuancer kan du hurtigt forstå og mestre logikken i det engelske sprog.

Her er nogle eksempler, hvor bogstavelig oversættelse forhindrer dig i at forstå en sætning. Lad os sige, at du ser sætningen. Hvad har du gang i? Dette spørgsmål har intet at gøre med den opadgående bevægelse, som ordet op synes at angive. Faktisk oversættes sætningen som et venligt "Hvad er dine planer?" Det, der blev sagt under frokosten Hjælp dig selv, betyder ikke "Hjælp dig selv", men "Hjælp dig selv". Endelig opfordrer den mystiske Make up your mind dig til ikke at gå efter en hjernesminke, men blot at beslutte noget specifikt om et vigtigt emne.

Enkel læsning hjælper også: den konstante strøm af grammatisk korrekt tale forstærker engelske logiske og sproglige mønstre.

Det er meget vigtigt regelmæssigt at læse og bruge kvalitetsressourcer. Blandt nyttige websteder bør du se nærmere på følgende:

  • British Council - her kan du vælge et afsnit (efter emne eller sprogfærdighedsniveau) og finde både læsetekster og øvelser for enhver smag.
  • 100 Word Story er et websted for de travleste: Hver artikel, interview eller historie er på under 100 ord.
  • Tiny Texts er en anden kort tekstressource. Hver kommer med en lydversion og en miniordbog med det brugte ordforråd.
  • Lingua er en hjemmeside for engelske elever på niveau A1 – B2. Selvtestmaterialer er knyttet til små tekster.
  • ESOL-kurser - teksterne på denne side vil være nyttige for studerende, der har nået B1-niveauet.
  • Tube Quizard - på ressourcen kan du se forskellige videoer (inklusive berømte film og tv-serier) med undertekster og små tests.
  • Blair English er et websted for dem, der er interesserede i at læse om forretningsemner.
Image
Image

Maria Zhydalina Senior Methodist of Wordika Online School of English.

Mange problemer med at lære engelsk er baseret på den forkerte tilgang - for eksempel grammatik-oversættelsesmetoden. Det indebærer at huske bestemte emner og grammatik uden for kontekst. Af en eller anden grund glemmer mange lærere og elever, at denne metode oprindeligt var nødvendig for at lære døde sprog, og fortsætter med at bruge den på trods af dens ineffektivitet.

2. At lære oversættelsen af individuelle ord

Uden dette kan sproget naturligvis slet ikke læres. Men glemmer man konteksten, risikerer man at komme i en situation, hvor alle ordene i en sætning er velkendte, men man slet ikke forstår, hvad det handler om, eller man ikke kan bygge en sætning til et svar. For eksempel at kende ordene se, alder, for, du, har, jeg ("se", "alder", "for", "du", "har", "jeg"), behøver en person ikke nødvendigvis at korrekt form sætningen Jeg har ikke set dig i evigheder, hvilket betyder "Jeg har ikke set dig i hundrede år."

Løsning: lær ord med færdige sætninger og hele blokke.

Dette er den leksikalske tilgang til at mestre engelsk: du husker hele små sætninger eller sætninger, som kan bruges i tale med det samme. Sådanne elementer er nemmere at huske, når de er relateret til det samme tema.

Kendskab til leksikalske udtryk letter i høj grad studiet og memoreringen af komplekse grammatikregler.

Se på sætningen Arbejder du hårdt eller næsten ikke?, som oversættes til "Arbejder du hårdt eller knap?". Vær opmærksom på ordene hårdt/næppe, deres plads ved siden af verber og de modsatte betydninger, de formidler. Lad os sige, at du skal tale om en arbejdende kollega. Hvilket ord skal jeg vælge, og hvor skal det placeres? For ikke at sige næsten ikke arbejdet (og kalde en kollega en slacker uden grund) eller arbejdet næsten ikke (hvilket generelt er meningsløst på grund af den forkerte ordstilling og groft oversættes til "arbejdet hårdt"), skal du være opmærksom på det faste udtryk med ordet hårdt. Og gentag dem mange gange: arbejdede hårdt, prøvede hårdt, kæmpede hårdt, fandt det hårdt, bad hårdt "). På denne måde vil du ikke begå en fejl, fordi du vil huske den korrekte færdiglavede sætning.

Nye tokens og færdige sætninger i kontekst kan læres fra Memrise, Language Drops og Clozemaster.

3. Målretning mod "kendte" ord

Det virkede for dig, at du helt kender dette ord, for på det russiske sprog er der nøjagtig det samme? Sådanne tokens kaldes oversætterens falske venner: selvom de ser bekendte ud, kan deres betydning afvige fra betydningen på dit modersmål.

Her er nogle eksempler: nøjagtig - "præcis", kabinet - "skab", kaukasisk - "en mand af den kaukasiske race", indse - "at indse", lærd - "videnskabsmand", silicium - "silicium", harpiks - " harpiks".

Løsning:adskille og huske oversætterens falske venner ved at huske i par.

Princippet er næsten det samme som med paronymer i russiske lektioner (som "effektivt" - "effektivt"), bare en oversættelse tilføjes til de engelske ord. For eksempel: "Ler er ler, men lim er lim."

Og vigtigst af alt: Hvis du, mens du læser teksten, for første gang ser et ord i oversættelsen, som du ser ud til at være sikker på, så stop og tjek dets betydning i ordbogen.

4. "Skole" kategorisering

Lad os sige, at du blev tilbudt at tage en banan (Vil du have en banan?). Traditionelle "skole"-svar på spørgsmålet (Ja tak / Nej tak) tillader ikke at udarbejde et nyttigt ordforråd. Derfor er det bedre, hvis der lyder noget mere end "Ja/nej" i en rigtig samtale. For eksempel:

  • Nej tak. Jeg er ikke sulten. - "Nej tak. Jeg er ikke sulten".
  • Jeg har det fint for øjeblikket. "Jeg vil ikke nu."
  • Jeg kan ikke rigtig godt lide bananer - jeg kan ikke rigtig godt lide bananer.
Image
Image

Karina Khalikova metodist fra Wordika online skole for engelsk.

Da vi studerede engelsk, accepterede lærerne kun ét rigtigt svar uden andre muligheder. Som følge heraf er vi ikke klar til alternative versioner af de "korrekte" sætninger og går straks i dvale, når vi står over for ukendte udtryk i en samtale eller tekst.

Løsning: udvide din leksikale og grammatiske horisont.

God gammel læsning hjælper igen: læs så meget engelsk litteratur som muligt. Se nærmere på verdensklassikerne, men prøv ikke straks at få fat i en kæmpe tome med et meget komplekst ordforråd. For mere aktiv praksis kan du bruge tilpassede bøger fra Cambridge Readers, Penguin Readers, Macmillan Readers, Oxford Bookworms-serien, som grupperer tekster efter sprogniveau og kan omfatte læseforståelsestest.

Det engelske sprog er ligesom russisk forskelligartet - der er tusindvis af måder at udtrykke den samme idé på med forskellige ord.

5. At lære ordforråd fra standardlitteratur

Klassikere og tilpassede tekster fra lærebøger er meget nyttige, men du skal også huske på det sprog, der tales i dag. Du behøver ikke at lære engelsk ved at læse komplekse filosofiske eller sociopolitiske afhandlinger, hvis du kan lide bilanmeldelser.

Løsning:læse moderne og interessante tekster for dig.

For at genopbygge dit ordforråd med opdateret ordforråd, læs nyhederne: Engelsksprogede medier vil hjælpe her: The Guardian, BBC, The Times og andre. Hvis nyhederne i originalen stadig er svære, kan du gå til webstedet News in Levels: denne ressource udvælger materialer til dit niveau efter en kort ordforrådstest.

Blandt de interessante tematiske ressourcer:

  • ScreenRant - for fans af film, tv-shows, spil og tegneserier;
  • Karaffel - for vinkendere;
  • Revisoren - for dem, der følger med i finansverdenen;
  • Lejlighedsterapi - for dig, der brænder for boligindretning;
  • Hyrdekodeks - for IT-professionelle og interesserede inden for dette område;
  • Urban Dictionary - for dem, der er interesseret i de nyeste engelske neologismer.

Se ikke på andres oplevelser: Du behøver ikke at tale som en engelsk dronning for at læse bøger, rejse og arbejde. Det er vigtigt at stole på dine egne følelser og opfattelser. Selvfølgelig er klasser i grupper også nødvendige for harmonisk indlæring af sproget, men det er bedre at øve en individuel tilgang. Og hvis du synes, det er ubehageligt at rejse et sted flere gange om ugen, så kan du altid studere online: læseplanen på nettet i dag giver dig mulighed for at lære engelsk såvel som ved et skrivebord i klasseværelset.

Og husk: selvstændigt arbejde er meget godt, men du skal også jævnligt kontrollere, hvor korrekt du har forstået og husket nyt ordforråd. Derfor er hjælpen fra læreren i de tidlige stadier særlig vigtig: det er ham, der vil sørge for, at du har lært alt korrekt, og vil give øvelser, der giver dig mulighed for bedre at forstå logikken i det engelske sprog og endelig tale det uden irriterende fejl.

Anbefalede: