Hvorfor vi ikke husker os selv i den tidlige barndom

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

De fleste af os husker ikke de første leveår, fra det vigtigste øjeblik - fødslen - hele vejen til børnehaven. Selv senere er vores minder fragmentariske og slørede. Forældre, psykologer, neuroforskere og lingvister har i mange år forsøgt at besvare spørgsmålet om, hvorfor det sker.

Så hvad er aftalen? Børn absorberer trods alt information som en svamp, danner 700 neurale forbindelser i sekundet og lærer sprog med en sådan hastighed, at enhver polyglot ville misunde.

Mange mener, at svaret ligger i Hermann Ebbinghaus, en tysk psykolog fra det 19. århundrede. Han udførte først en række eksperimenter på sig selv, så du kunne kende grænserne for menneskelig hukommelse.

For at gøre dette kompilerede han rækker af meningsløse stavelser ("bov", "gis", "loch" og lignende) og huskede dem og kontrollerede derefter, hvor meget information der var gemt i hans hukommelse. Som også udviklet af Ebbinghaus bekræfter, glemmer vi meget hurtigt, hvad vi har lært. Uden gentagelser glemmer vores hjerne halvdelen af den nye information inden for den første time. På den 30. dag er kun 2-3 % af de modtagne data gemt.

Ved at undersøge glemmekurverne i 1980'erne opdagede forskerne David C. Rubin. … at vi har langt færre minder fra fødslen til 6-7 år, end man skulle tro. Samtidig husker nogle enkelte begivenheder, der indtraf, da de kun var 2 år gamle, mens andre ikke husker begivenheder op til 7-8 år. I gennemsnit dukker fragmentariske minder først op efter tre et halvt år.

Det er særligt interessant, at der er forskel på, hvordan minderne lagres på tværs af lande.

Kulturens rolle

Psykolog Qi Wang fra Cornell University gennemførte en undersøgelse om Qi Wang. …, inden for rammerne af hvilken hun optog barndomsminder om kinesiske og amerikanske studerende. Som det kunne forventes af nationale stereotyper, viste amerikanske historier sig at være længere og mere detaljerede, samt betydeligt mere egocentriske. Derimod var de kinesiske studerendes historier korte og gengav fakta. Derudover begyndte deres minder i gennemsnit seks måneder senere.

Andre undersøgelser af Qi Wang bekræfter forskellen i hukommelsesdannelse. … … Mennesker med mere selvcentrerede minder har lettere ved at huske.

"Der var stor forskel på sådanne minder 'Der var tigre i zoologisk have' og 'Jeg så tigre i zoologisk have, de var skræmmende, men det var alligevel meget interessant', der er stor forskel," siger psykologer. Barnets udseende af interesse for sig selv, fremkomsten af sit eget synspunkt hjælper til bedre at huske, hvad der sker, fordi det er det, der i høj grad påvirker opfattelsen af forskellige begivenheder.

Ki Wang udførte derefter endnu et eksperiment, denne gang interviewede amerikanske og kinesiske mødre Qi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. … … Resultaterne forblev de samme.

"I østlig kultur er barndomsminder mindre vigtige," siger Wang. - Da jeg boede i Kina, var der ikke engang nogen, der spurgte mig om det. Hvis samfundet indgyder, at disse minder er vigtige, er de mere aflejret i hukommelsen."

Interessant nok blev de tidligste minder registreret blandt den oprindelige befolkning i New Zealand - Maori S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …

… Deres kultur lægger stor vægt på barndomsminder, og mange maorier husker de begivenheder, der fandt sted, da de kun var to et halvt år gamle.

Hippocampus' rolle

Nogle psykologer mener, at evnen til at huske først kommer til os, når vi mestrer sproget. Det er dog bevist, at de første minder om døve børn fra fødslen stammer fra samme periode som resten.

Dette førte til fremkomsten af en teori, ifølge hvilken vi ikke husker de første leveår, blot fordi vores hjerne på dette tidspunkt endnu ikke har det nødvendige "udstyr". Som du ved, er hippocampus ansvarlig for vores evne til at huske. I en meget tidlig alder er han stadig underudviklet. Dette er ikke kun set blandt mennesker, men også blandt rotter og aber af Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland. …

Men nogle begivenheder fra barndommen har en indflydelse på os, selv når vi ikke husker dem Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson. … Derfor mener nogle psykologer, at hukommelsen om disse begivenheder stadig er gemt, men den er utilgængelig for os. Indtil videre har videnskabsmænd endnu ikke været i stand til at bevise dette empirisk.

Fantasifulde begivenheder

Mange af vores barndomsminder er ofte ikke rigtige. Vi hører fra pårørende om en bestemt situation, spekulerer i detaljerne, og med tiden begynder det at virke for os som vores egen hukommelse.

Og selvom vi virkelig husker om en bestemt begivenhed, kan denne hukommelse ændre sig under indflydelse af andres historier.

Så måske er hovedspørgsmålet ikke, hvorfor vi ikke husker vores tidlige barndom, men om vi overhovedet kan tro på mindst ét minde.