Opdragelse af et selvstændigt barn: den dovne mors metode

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

Principper til at hjælpe forældre med at lære deres børn vigtige livsfærdigheder og undgå skandaler og luner.

Hvor mange sjove og triste historier har vi hørt om, hvordan voksne onkler og tanter tager deres mødre med til et interview? Hvordan går dimittender til optagelseskontoret efter en kuglepen med deres bedstemor? Alle disse problemer vokser ud af barndommen, hvor forældre ryster over deres børn, sover ikke om natten, bliver trætte af et stort antal ting at gøre.

Det er godt at være en doven mor, der kan sove i weekenden til frokosttid, for børnene vågner selv og vasker, og de laver morgenmad til sig selv, og de finder noget at lave. Det er godt at være en doven far, hvis børn selv vil gøre rummet rent uden en kommando og så hjælpe med at ordne vandhanen. Vi vil fortælle dig, hvordan du bliver så doven og glad, så børnene også er glade.

Anna Bykova er sikker: du kan klare dig uden søvnløse nætter og uden skandaler og luner. For at gøre dette skal du opdrage uafhængige børn, dem der ikke har brug for hjælp fra deres forældre.

Hvordan man er en doven forælder

Faktisk er dovenskab med denne tilgang snuske. Der lugter ikke af ægte dovenskab her. At opdrage børn, der ikke har behov for konstant opsyn, kræver enorme arbejdsomkostninger fra forældrenes side.

Mors "dovenskab" ved basen bør have bekymring for børn og ikke ligegyldighed.

Anna Bykova

Et barn kan kun blive selvstændigt, fordi det er nødt til det. For eksempel hvis han er overladt til sig selv hele tiden, og der ikke er tid til at tage sig af ham. Men en sådan selvstændighed taber i forhold til udviklingsniveauet for de bevidst opdragne, når forældrene gør alt for, at barnet hurtigst muligt holder op med at have brug for dem.

Lad os tage et kig på de grundlæggende principper for en doven mor.

Gør aldrig for et barn, hvad han selv kan

Ikke at gøre for barnet, hvad det allerede kan, er faktisk ikke at blande sig. For eksempel kan et barn på halvandet år klare en ske, og klokken tre - klæde sig på, lægge legetøj på plads, klokken fem - varme morgenmaden op i mikrobølgeovnen, klokken syv - vende tilbage fra skole og lave lektier kl. deres egen. Hvorfor gør barnet ikke dette?

Ja, fordi hans forældre ikke tillader ham, for hvem det er nemmere og hurtigere at fodre, klæde, samle, bringe i hånden.

Børn er faktisk klogere, end de ser ud til. Og et sultent barn vil ikke opgive grød, og et træt barn vil ikke falde i søvn med en skandale. Forældrenes virksomhed er kun at hjælpe: Giv grød, læs et eventyr, foreslå hvordan vejret er udenfor, og hvad der er bedre at have på.

Sådan finder du ud af, hvad et barn kan

Da alle børn er forskellige, så er tidspunktet for udvikling individuelt. Ingen steder offentliggøres tabeller, som angiver, i hvilken alder et barn kan få udleveret en kniv, og i hvilken alder et barn kan sendes til butikken efter brød.

Når hænder rækker ud for at gøre noget for babyen, så stil dig selv spørgsmålet: hvorfor kan barnet ikke selv gøre det? Det er én ting – han kan ikke fysisk, fordi motorikken ikke udvikles, fordi han er træt, fordi han er syg. Det er her forældreskab er nødvendigt.

En anden ting er, at han ikke kan, fordi han ikke vil, kræver opmærksomhed, er lunefuld. I dette tilfælde skal du tale, falde til ro, bede, men ikke gøre noget overflødigt.

Og endelig, hvis barnet simpelthen ikke ved hvordan endnu, skal det undervises.

Lær dit barn, gør det ikke for ham

Du skal lære et barn i henhold til skemaet "vis → gør sammen → lad at gøre med et tip → lad at gøre det selv". Desuden skal punkterne "at gøre sammen" eller "at gøre med et tip" gentages mere end én gang.

Inden min otte måneder gamle søn begyndte at kravle korrekt ned fra den høje sofa, vendte jeg ham i den rigtige retning, sikkert fem hundrede gange. Som treårig var det nok at vise ti gange, hvordan moppen fungerer, og én gang at tjekke, at barnet entusiastisk moppede gulvene. I en alder af fem, når barnet ser far arbejde med sideskærere, springer barnet scenen over "lad os gøre det sammen" og bruger værktøjet korrekt.

Den dovne forælder er villig til at bruge timer og dage på at gøre huset sikkert og lære barnet at lege på egen hånd.

Men så vil han nyde muligheden for at sove i weekenden, for barnet vil ikke skynde sig til mor og far lige efter at have stået op.

Hjælp med at løse problemet, løs ikke for barnet

Når en lille person får store opgaver, er det logisk at høre, at han "ikke kan". Hvordan kan man hakke en skål salat, når der er et bjerg af grøntsager? Almindelige forældre vil skære sig selv, dovne vil gå den anden vej.

De vil hjælpe dig med at opdele opgaven i mindre. Skær for eksempel først kun agurker, derefter kun tomater, og så vil der kun være grønne tilbage.

Lad dit barn tage fejl

Et barn, der mestrer en ny virksomhed, vil begå mange fejl, selvom erhvervet for en voksen ser ud til at være noget vrøvl. Vi bliver nødt til at finde en knap inde i os selv, der slukker for kritik. Selvfølgelig vil en tre-årig med en moppe ikke tørre gulvet, men kun våde det.

Dovne forældre vil ikke tage en spand vand væk. De vil rose barnet, takke ham for hans hjælp. I mellemtiden ser barnet tegnefilmen, de vil umærkeligt tørre vandpytterne. Dovne mennesker vil ikke skælde et barn ud for en forkert type te valgt i en butik eller for en jakke, der er for let, ikke for vejret.

Fordi enhver fejltagelse er en oplevelse, og kun erfaring kan gøre en person uafhængig.

Giv dit barn et valg

For at et barn kan være selvstændigt, skal det vælge. Og at vælge rigtigt, uden bedrag. Bed dit barn om at vælge det tøj, han vil gå en tur i. Køb morgenmadsprodukter. Beslut dig for, hvordan du skal bruge fridagen, og hvilken afdeling du skal gå til efter undervisningen.

Vi bliver nødt til at se nøje på barnet og stole på det, være der og låne dets skulder.

Det er sværere end at gøre alt på egen hånd. Men med denne tilgang bliver det nemmere at være forældre hver dag.

Tænk på hvert "nej"

Nogle af forbuddene er nødvendige, fordi vi bekymrer os om barnets sikkerhed. Men nogle gange, bag ordet "nej" er en bekymring for din egen bekvemmelighed. Det er lettere at forbyde et barn at tage en vandkande op end at lære ham at vande.

Et barn kan vælte en blomst, sprede jorden, kan fylde en blomst, og vand vil strømme ud over kanten af potten. Men sådan lærer barnet gennem handlinger at koordinere bevægelser, forstå konsekvenserne og rette fejl.

Anna Bykova

Derfor kan "nej" kun være det, der er utrygt. For eksempel at spise med snavsede hænder eller krydse vejen det forkerte sted.

Når det hårde "nej" igen er klar til at hoppe af tungen, så stop op, tænk, svar dig selv på spørgsmålet: "Hvorfor ikke?"

Anna Bykova

Hvis det er umuligt, fordi det er mere bekvemt for dig, så vil du ikke se lykken hos en doven forælder i lang tid.

Få dit barn interesseret

For et barn er enhver proces en leg. Så snart han holder op med at spille, kan du kun tvinge ham til at gøre noget med trusler, straffe, intimidering og andre onde ånder, som det er bedre ikke at trække ind i familieforhold.

Det er ønskeligt, at barnet får oplevelsen af selvstændighed på bølgen af "Wow, hvor er det interessant at prøve!"

Anna Bykova

Når et barn kan noget, men ikke vil, så få det interesseret. Spildt vand? Vi tager en moppe for at skrubbe dækket på dit skib som en rigtig sømand. Det samme spil bliver hurtigt kedeligt, så du skal anstrenge din fantasi og tilbyde forskellige muligheder.

Vi er måske ikke ideelle forældre, men vores opgave er at sørge for, at barnet holder op med at have brug for os. Dette er nok nok.

Der er konkrete tips og eksempler fra pædagogisk erfaring. Læs og vær doven nyttigt.