Sådan motiverer du dit barn til at studere

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

Find ud af, hvorfor belønningsincitamenter ikke virker, og hvad du skal vælge i stedet for.

Valg af motivation – indre og ydre

Vi tænker sjældent på indre motivation. Dette er vores oprigtige ønsker, og for at forklare vores tilstand er ét ord nok - "jeg vil". Børn nyder at lytte til musikken fra deres yndlingsband, lave noget med deres egne hænder eller læse eventyrromaner, fordi de nyder at gøre det.

Ydre motivation kan være forskellig – fra lommepenge til karakterer i skolen. Det bunder i sætningen: "Gør det her, så får du det her."

Psykolog Alfie Cohn advarer i bogen "" ikke kun forældre, men også lærere mod forskellige belønninger. Nogle forældre lover at tage deres barn med i zoologisk have til gode studier, andre køber gadgets eller betaler endda penge. Problemet er, at det ikke virker: Eleven har det lige så dårligt, og derudover er han også fornærmet over, at han ikke fik, hvad han blev lovet!

Lærere forsøger at motivere på tilsyneladende mere ædle måder: de introducerer forskellige titler (månedens bedste elev), giver aflad til gode elever. Oftest sker det sådan: det samme barn bliver månedens bedste elev, og en snæver kreds af skolebørn, hvis sammensætning aldrig ændrer sig, får lettelse. Andre føler sig bare som fiaskoer.

Hvorfor ydre motivation ikke virker

Når vi siger: "Gør det her, så får du det", tager barnet først løftet med entusiasme. Sammen med dette virker selvopholdelsesinstinktet for ham.

Barnet begynder ikke at lede efter en kreativ måde at løse problemet på, men efter den mest pålidelige og korteste.

Han spørger sig selv:”Hvorfor tage risikoen og selv tage testen? Det er bedre at afskrive fra en fremragende studerende, så det er mere pålideligt. Det viser sig, at der er en substitution af mål: ikke studere for videns skyld, men studier for at modtage en pris.

Ydre motivation kan fungere godt, men kun med indre motivation. I sig selv går hun ikke videre, men tvinger ham til at "servere nummeret ud", for at få det, du vil have hurtigst muligt, forbandende, hvad du gør for dette.

Hvad påvirker interessen for læring

Cohn identificerer tre faktorer, der påvirker motivationen:

1. Små børn er klar til at lære og kræver ikke noget for det. De har en højt udviklet indre motivation: de lærer simpelthen fordi de er interesserede i det.
2. De børn, der har bevaret den indre motivation, lærer effektivt. Og resten anses for ude af stand, men det er ikke tilfældet. Nogle skolebørn modtager solide toere, men samtidig beviser de sig selv på andre områder. For eksempel kender de dusinvis af sange af deres yndlingskunstner udenad (men i algebra kan de ikke huske multiplikationstabellen). Eller de læser ivrigt science fiction (mens de ikke rører klassisk litteratur). De er bare interesserede. Dette er essensen af indre motivation.
3. Belønninger ødelægger den indre motivation. Psykologer Carol Ames og Carol Dweck har fundet ud af, at hvis forældre eller lærere lægger vægt på en form for belønning, så falder børns interesse uvægerligt.

Hvor skal man begynde

At komme tilbage til motivationen for at studere er en lang proces, og succes afhænger i høj grad af forældrene. Voksne skal først og fremmest tænke på de tre "S": indhold, samarbejde og valgfrihed.

1. Indhold. Når et barn ikke efterkommer vores anmodning, leder vi efter måder at påvirke hans adfærd. Start med noget andet: tænk over, hvor rimelig din anmodning er. Sandsynligvis vil der ikke ske noget forfærdeligt, hvis barnet i fysik ikke kun modtager firere og femmere. Og børn ignorerer anmodningen om ikke at lave støj, ikke fordi de er frække, men på grund af deres alders psykologiske karakteristika.
2. Samarbejde. Desværre er mange forældre ikke bekendt med dette ord i forbindelse med kommunikation med et barn. Men jo ældre dine børn er, jo oftere bør du inddrage dem i samarbejdet. Diskuter, forklar, læg planer sammen. Prøv at tale til dit barn som en voksen. Tag ikke fjendtlighed over for en 15-årig drengs ønske om at blive astronaut. Forklar roligt, hvorfor du synes, det er urealistisk. Måske, med dine ord, vil sønnen finde en indre motivation for vækst.
3. Valgfrihed. Barnet skal føle sig som en del af processen, så bliver det mere ansvarligt for at løse problemer. Når han opfører sig dårligt, så spørg ham hvorfor. Du kan argumentere for, at du allerede ved, hvad sagen er, men prøv det alligevel. Måske vil svaret overraske dig!

Leder efter indre motivation

Det er ikke let at korrigere den indre tilstand af et barn, men stadig arbejde i denne retning kan bære frugt.

1. Lær at acceptere dit barn. Du kan for eksempel ikke lide din datters nye billede, men du er nødt til at acceptere det. Det handler med andre ord ikke om nydelse, det handler om forståelse.
2. Tag en snak fra hjerte til hjerte. Hvis du og dit barn er tætte nok på, skal du bare snakke for at komme i gang. Spørg, hvad han er interesseret i, og hvilke problemer der opstår i hans studier. Find en vej ud af situationen sammen.
3. Hjælp dit barn med at bestemme over livsværket. Ofte er der ingen iboende motivation, fordi barnet ikke forstår, hvorfor det overhovedet har brug for disse formler, uendelige regler og teoremer. Det er vigtigt at tage stilling til, hvad barnet vil lave efter skole. Lange samtaler med forældre, rådgivning om karrierevejledning og bøger til teenagere vil hjælpe med at forstå dette.
4. Byg den pædagogiske proces på barnets hobbyer. Når du studerer, skal du prøve at kombinere barnets oprigtige interesser (indre motivation) med skolefag. Denne proces er individuel og kræver meget opmærksomhed fra forældrene. For eksempel kan du lære engelsk ved at bruge dine yndlingsfilm (der er endda hele programmer dedikeret til kultfilm). Og en teenager, der elsker computerspil, vil helt sikkert blive revet med af programmering og de videnskaber, der er forbundet med det.

At trække denne iboende motivation ud af barnet er opgavernes opgave. Men for følsomme, tænkende, oprigtigt interesserede forældre vil dette ikke være et problem.

Baseret på bogen "Punishment by Reward".