11 typer lærere, som selv den mest tålmodige elev vil løbe fra

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

"Kritiker", "selve perfektion", "tidsdræber" og andre typer lærere, som næppe vil hjælpe dig med at lære.

Træryper

Denne lærer taler ikke, fortæller ikke, diskuterer ikke – han sender. En sådan person er ikke interesseret i, om eleven forstod emnet for den forrige lektion, og om han formåede at lave sit hjemmearbejde med høj kvalitet. Gennem den konstante indre og ydre monolog hører "tjuren" ikke sin elevs behov. Det er ikke overraskende, at han før eller siden vil finde en mere opmærksom lytter. Og - vil tage et skarpt spring mod læringssucces.

Gå-der-ved-ikke-hvor

Hvis en elev i den første lektion deler sin bekymring for, at han om en måned skal på forretningsrejse til udlandet, og engelsk ikke er på sit bedste, så vil "gå-der-ved-ikke-hvor" få Talmud på engelsk grammatik i tre bind - for man skal starte med det grundlæggende. Og for dem, der ikke forstår forskellen mellem Past Perfect og Past Perfect Continuous, vil han råde til at tackle udtalen mere stramt, ellers lyder kontinuert ikke udtryksfuldt nok.

Eleven bliver træt af at skyde på de forkerte mål (og hvilken synd at skjule - at betale for timer, der er ineffektive for ham) og vil løbe væk til læreren med et bedre tilpasset sigte og en vilje til at løse akutte problemer.

Firestarter

For sådan en lærer er der kun to synspunkter: den forkerte og hans egen. Han understreger på alle mulige måder sin overlegenhed i læreprocessen, finder fejl med bagateller og fokuserer omhyggeligt opmærksomheden på dem, presser med autoritet og fraråder hurtigt lysten til at lære. Det lader til, at eleven ikke har nogen specifikke klager, og han ønsker at deltage i undervisningen mindre og mindre …

Kicker

Du, onkel Fyodor, holder lærebogen på den forkerte side. Og du skriver bogstaver skævt, og deres størrelse afviger med en millimeter, og du trækker vejret på det forkerte sted af sætningen, og du skriver i ordbogen med de forkerte farvede kuglepenne, og pauserne mellem sætningerne trækkes ud, og du vælger den forkerte bog til selvstændig læsning. For en sådan lærer er ydre egenskaber vigtigere ("jeg gjorde alt rigtigt") end elevens resultat og motivation, og selvværdet for angrebsobjektet generer ikke rigtig "kritikeren". Og hvem er nem nu?..

Klynker

Ikke kun eleven, men også manden, mor, selv naboer vil hurtigt løbe væk fra sådan en lærer. Han klager konstant over lave lønninger, høje skatter, uoverkommelige priser, ubelejlig arbejdsplan, dårligt vejr, trafikpropper, moderne medicin, faldende dollarkurs, manglende rabatter på boghvede i den nærmeste butik … Du kan fortsætte i det uendelige.

Hvis fantasien, som "klynkeren" inkluderer, når han opregner sine problemer, blev rettet ind i den fredelige kanal for forberedelse til klasser, så ville han helt sikkert have færre grunde til at klage. Men dette er usandsynligt. Snarere tværtimod: Den næste elev vil stikke af – og blive en ny”informations-lead”.

Tidsdræber

Med denne lærer er alt klart: han er optimist - så meget, at han aldrig kan beregne tiden korrekt, og eleven er tvunget til at vente gang på gang på begyndelsen af lektionen, derefter passe ind i den resterende tid og, til gengæld komme for sent til møder. I særligt svære tilfælde er tidsmorderen også glemsom: så vil han slet ikke altid dukke op i klassen. Tid er penge? Nej, det har jeg ikke.

jeg forstår dig ikke

Uanset hvor erfaren og kvalificeret læreren er, vil eleven stikke af, hvis han ikke forstår hans forklaring. Tænk bare, jeg forstod ikke forskellen mellem lille og få, og så - mellem [e] og [æ]! Men når der er for mange sådanne "ikke forstod", vil selv den mest ydmyge og beskedne elev mistænke, at problemet ikke ligger i ham. Yderligere er det klart…

Bedstemor ved indgangen

"Du er sådan en fin fyr! Du lægger stressen rigtigt, du tager ikke fejl i afslutningerne. Ikke som Vasya Pupkin. Han har stadig ikke lært alfabetet, og han har også akne, et forkert bid og et smagløst tæppe på væggen."

Det er godt, hvis “bedstemoren ved indgangen” kun skiller andre ad ved knoglerne, og ikke er interesseret i, hvor meget oliearbejderfaren tjener, og hvem eleven stemte på ved sidste valg… Så henvender man sig ufrivilligt til en kosmetolog, tandlæge, indretningsarkitekt - og en ny lærer.

Akademiker

Denne lærer har allerede set alt. Alle mulige fejl. Alle sandsynlige succeser. Alle tænkelige konstruktioner med verbet at være. Han keder sig selv i timen, og der er ingen håb om, at eleven bliver sjovere.

Selve ansættelsen

I klassen gør denne lærer alt andet end sit arbejde: taler i mobiltelefon, skribler SMS, surfer på internettet, sidder på sociale netværk, skriver en kærlighedshistorie, studerer banen for en flue på glas. Eller han løser virkelig et vigtigt problem, har travlt med noget brugbart – bare ikke for eleven.

Taler

Denne lærer elsker livshistorier og snak for livet. Først en studerende og er glad for at høre historien om, hvordan en ven af fætterens fætter "snakker" kom ind i Oxford (med succes!). Men så bliver han træt af at høre om nedgearing af "snakker" i Phuket eller valget af børnemøbler.

Sådan vælger du en god lærer

Hvis du er i tvivl om, at du har fundet den rigtige lærer, så svar dig selv på disse spørgsmål, før du drager konklusioner:

• Mærker jeg mine fremskridt efter flere måneders undervisning?
• Føler jeg mig dømt, når jeg laver fejl i klassen?
• Kan jeg anvende den viden, jeg får i undervisningen i hverdagen?
• Bruger min lærer nye teknologier gennem hele lektionen? Kan du lide en YouTube-video?
• Har jeg noget til fælles med læreren?

Hvis du ikke kan finde svar på mange af spørgsmålene fra listen, eller du ikke kan lide svaret, så bør du helt sikkert overveje at skifte lærer!