Hvordan eventyr hjælper børn med at tale om frygt og død

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

Børn kan være forberedt på seriøse samtaler fra de er små med de bøger, I læser sammen. Sådan en samtale vil ikke skabe forlegenhed for hverken forældre eller børn, for det følger logisk af det, du læser. Sammen med bogbloggeren Evgenia Lisitsyna vil vi fortælle dig, hvordan du fører sådanne samtaler ved at bruge eksemplet på en nyhed fra Azbuka-Atticus-forlaget - J. K. Rowlings eventyr.

"" Er en fortælling om det magiske land Cornicopia, styret af kong Fred den Modige. I lang tid har der været rygter om et frygteligt monster, en indbygger i sumpene Ikaboge, som på grusomt vis slår ned på fortabte rejsende og dyr. Ingen tror på Ikaboga, hans navn bruges som en rædselshistorie for børn. Men en dag viser det sig, at monsteret stadig eksisterer. Det første børneværk efter Harry Potter-sagaen af J. K. Rowling er et godt eksempel på et eventyr, hvis læsning vil hjælpe en voksen med at diskutere de sværeste problemer med et barn.

Hvorfor netop eventyr

Enhver læsning, der passer til hans alder, er nyttig for barnet. Men eventyr er et af de mest kraftfulde og alsidige værktøjer. De er velegnede til meget små, der er mere interesserede i lyse billeder og lyden af stemmerne fra deres elskede forældre. Eventyr vil også interessere førskolebørn, som husker de episoder, de kan lide. Og skolebørn, der bedre opfatter teksten med opfordringer og ledende spørgsmål, vil også være interesseret i denne genre.

Forresten, om billederne: illustrationerne til den russiske udgave "" blev tegnet af børnene selv fra forskellige byer. Der er ingen tvivl om, at de, som ægte fagfolk i spørgsmål om barndom, har valgt de mest imponerende øjeblikke til deres opfattelse.

Eventyr er et rationelt bidrag til et barns følelsesmæssige intelligens. Ved at bruge eksempler på elskede karakterer og berygtede skurke lærer den lille læser at føle empati og reagere på uretfærdighed, tilgive og håbe på gengældelse. Én ret lang bog kan tjene som vejledning i mange år. Jo mere et barn vokser op, jo flere nye ting vil det være i stand til at forstå og føle. For eksempel vil et meget barn simpelthen hade den onde John-Tumak, som intrigerer og truer Ikabogs hovedpersoner. Og eleven vil allerede undre sig over, hvorfor John er så vred – og hvem har skylden.

Hvilken bog skal man vælge

Du kan ikke bare købe den første samling af eventyr, der kommer i dine hænder, for at gå videre til at tale om alvorlige problemer. Forbered dig på, at denne samtale hverken bliver nem eller hurtig. Men en velvalgt bog eller endda en stak af dem vil hjælpe med at lindre de sandsynlige vanskeligheder. Det er bedst, hvis denne litteratur opfylder så mange af nedenstående karakteristika.

Langt nok

I lange historier formår barnet at blive knyttet til karaktererne og forstå deres karakterer og problemer bedre. I sådanne fortællinger følger et andet problem logisk fra ét problem. En bog er nok til at diskutere flere vigtige spørgsmål på én gang. I "Ikabog" er der mere end 300 sider, hvor læseren møder flere dusin karakterer med uens karakterer og skæbner. Frygten i bogen er ikke monsterets handlinger, men almindelige menneskers handlinger. Udviklingen af et så langt og spændende plot, vil barnet vente med tilbageholdt ånde. Og når han bliver stor, vil han gerne genlæse bogen på egen hånd.

Fra flere dele

Det er ikke tilfældigt, at verden blev fanget af serier. Hvis en fascinerende historie på video eller i tekst bliver serveret for os i portioner, så kan vi strække fornøjelsen og samtidig give tid til at tænke over, hvad vi så eller hørte. I bogformat er det mest praktisk at læse et lille kapitel for barnet hver dag. Så venter han utålmodigt på den næste "serie", udover at træne sin hukommelse. Det er nyttigt at huske, hvad du lærte sidste gang, før du læste. JK Rowlings Icabogue har 64 kapitler, flere sider hver, så den varer i omkring to måneder … Og så skal du begynde at læse igen, for sådan er børn indrettet: de er klar til at læse deres yndlingseventyr i det uendelige.

Med svære helte

Der bør være flere forskellige svære karakterer i bogen, så man kan bruge deres eksempel til at tale om svære situationer. Det er svært for et barn at forstå abstraktioner, og uden et visuelt eksempel vil han ikke umiddelbart forstå, hvad du vil formidle til ham. Men hvis en søn eller datter føler med heltene og bekymrer sig om deres skæbne, vil de hurtigt lære at tegne analogier mellem karakterer og rigtige mennesker. Der er mange lyse helte i "", som kan fængsle med deres historier. Det er nemt for selv de yngste læsere at forbinde sig med fyre ved navn Daisy og Bertie, som altid er modige og ærlige. Den feje konge Fred vil gerne fremstå modig, men i stedet for en rigtig kamp med monstre er han ledig hele dagen. Endelig er det umuligt ikke at blive sur, når man læser om de slemme, bedrageriske ministre – den magre Slyunmore og den fede Flapun.

Med livlige konflikter

Et eventyr kræver spektakulære begivenheder og konflikter. Plottet og spændingen tager udgangspunkt i ydre vanskelige situationer. Hver af os kan stå over for nogle af dem, andre er kun mulige i en eventyrlig virkelighed. Men et voksent barn kan sagtens drage en analogi med det almindelige liv. For eksempel sulter Daisy og Bertie og er tvunget til at vandre i ukendte lande – hvor er det nemt at forstå disse modgange! Det er sværere at forestille sig, hvordan onde ministre formår at bedrage rigets indbyggere i lang tid og holde dem på afstand. Men med den rette fantasi kan du finde muligheder for bedrag i vores liv med dig.

Indre konflikter er lige så vigtige som eksterne, og de fører til de sværeste samtaler. For eksempel er det meget svært at forstå, hvordan en persons karakter kan ændre sig under sygdom eller depression. En venlig og talentfuld tømrer, adskilt fra sin familie, sidder i et fangehul og går amok, fordi han er tvunget til at gå imod sin samvittighed og gøre det, der vil være med til at bedrage folk. Dette er allerede et emne for samtale med en skoledreng, der er blevet dygtig til bogsamtaler. Yngre børn vil være meget mere forståelige om interne konflikter, for eksempel en fej-konge, der er bange for at vise sin svaghed.

Med et humanistisk budskab

Uanset hvor komplekst et eventyr kan være, skal det forblive venligt, med et godt budskab til barnet. Det behøver ikke at være den tydeligt formulerede moral, der var så stærk i den sovjetiske børnelitteratur. Det vigtigste er, at der altid er håb om et godt resultat af enhver dårlig situation. Selvom det ved første øjekast ser ud til, at det er umuligt. Uanset hvor meget hovedpersonerne i "Ikabog" lider, ser vi: Når de ikke læner sig op ad ondskabens side og ikke giver op, begynder tingene gradvist at blive bedre. En charmerende bager, selv i fængslet, bager lækre muffins og jubler andre fanger med sange. Daisy, der kom til børnehjemmet, glemmer ikke sit navn og beskytter de yngre børn. Og den bedste illustration af begrebet håb er selve uhyret - Ikabog. Han føder gode børn, hvis han blev behandlet venligt, og ond, i overensstemmelse hermed, i den modsatte situation. Så hvis vi alle bliver venligere, så vil vores fiktive monstre også skifte til den lyse side.

Hvordan man læser et eventyr og taler med et barn om vigtige ting

Læsning skal være tankevækkende, men du skal ikke gøre det til studier. Derudover bør det for dig ikke blive til en kedelig eller ubehagelig pligt - barnet vil helt sikkert mærke det. Prøv at følge disse enkle regler.

Læs bogen selv først

Den bedste måde at arbejde med en bog vil gå, hvis du på forhånd sammensætter en liste over svære emner for barnet og svære spørgsmål. Det er naturligvis umuligt uden en fuldstændig gennemlæsning af værket. For eksempel i "Ikaboga" er disse problemer følgende:

• Konsekvenser af løgnen: Kongen og ministrene lyver så meget, at de ikke kan stoppe op og finde på værre og værre ting.
• Frygt og kæmpe imod det: Kongerigets børn og indbyggere er bange for Ikabog, men de lærer ham bedre at kende og håndterer fordomme.
• Kæres død: Daisy og Bertie mister deres forældre på grund af ulykker og sygdomme.
• Hævnlyst og konsekvenserne af dårlige gerninger: Skal børn behandle kong Fred på samme måde, som han gjorde mod dem?

I andre bøger kan det være forældrenes skilsmisse, menneskelige laster, holdninger til penge og andre svære emner.

Diskuter det, du lige har læst

Stil dit barn ledende spørgsmål, mens du læser. Det mest nyttige er, hvad han synes om karakteren eller hans handlinger. Selvom babyen endnu ikke forstår spørgsmålet for meget, skal du først svare på det selv. Når et barn nærmer sig en alder af mere meningsfuld interaktion, vil han heller ikke umiddelbart være i stand til at give detaljerede svar. Hvis det er svært for din baby at finde ord og udtrykke sine tanker, kan du tilbyde ham flere svar, som han kan vælge. Børn bliver hurtigt involveret i sådan et spil. Og hvis du ikke tøver med at rose dem og tilskynde til aktivitet og ikke-triviel tænkning, så er hjælp meget hurtigt ophørt med at være nødvendig.

Med tiden vil du se, hvordan barnet viser mere og mere selvstændighed i tankerne. Så du kan stille sværere spørgsmål. Man skal for eksempel ikke spørge en fire-årig baby, hvorfor den sidste Ikabog gemmer sig for folk. Men eleven kan allerede interesseret spekulere i årsagen til karakterens frygt.

Læs jævnligt

Jo yngre barnet er, jo flere gentagelser af det samme får du brug for. Dette er en banal fysiologi: børns hukommelse og perception arbejder på gentagelser. Vær ikke flov over, at du på barnets anmodning bliver nødt til at genlæse nogle fragmenter eller endda hele bogen flere gange i træk. Den samme samtale om samme emne kan også gentages til sidste ord. Dette er normalt og nyttigt for at lære emner, som barnet ikke er vant til. Lidt senere vil han kunne læse og reflektere på egen hånd, og i de tidlige stadier bliver grundlaget lagt på den måde.

Gradvist komplicerer emner

Efterhånden som dit barn lærer at diskutere karakterer og handlinger, skal du gå fra enklere spørgsmål til mere komplekse spørgsmål. De simple kan besvares med ét ord: Enighed eller uenighed, navnet på grundfølelsen eller et kort ord-til-ord-svar fra bogen. For eksempel meget nemme og indlysende spørgsmål til børn - om karakteren opførte sig dårligt eller godt i en bestemt situation (for eksempel da kong Fred løj, at han skød et monster). For os er svaret indlysende, men det er vigtigt for barnet at sige det højt og selv tænke over det. At lyve er dårligt, men denne viden dukker ikke op af sig selv.

Lidt sværere spørgsmål er, hvordan barnet forholder sig til karakteren eller sine affærer. Det er okay, hvis svaret er "Ja" eller "Nej" (hvis du f.eks. spørger ham, om han er ked af det over, at den gode Lady Eslanda er blevet spærret inde i landsbyen alene). Når alt kommer til alt, kræver dette stadig en vis refleksion fra babyen og appellerer til hans egne følelser.

Endelig handler de sværeste spørgsmål om motiverne til karakterernes handlinger, som ikke er direkte nævnt i teksten. Hvorfor vil Ikabog for eksempel spise børn, hvis han aldrig har spist dem før? For at besvare dette spørgsmål er det ikke nok at læse én sætning fra bogen. Et helt kapitel skal huskes og overvejes.

Brug altid eksemplerne fra bogen

Vigtige spørgsmål bør indledningsvis stilles udelukkende ved hjælp af eksempler fra bogen. Når du først har vænnet dig til at diskutere litteratur generelt, kan du nærme dig vanskelige emner. Efter at have set på eksemplet fra karakterens liv, træk gradvist analogier med det virkelige liv. En række spørgsmål vil hjælpe i dette, hvor hver efterfølgende kommer tættere på barnet og dybere i sin essens. Men gør det ikke til betydningen af at læse! Så snart barnet begynder at kede sig eller træt, skal rækken af spørgsmål foldes og efterlades til en anden gang.

Spørgsmål kan være:

“Kong Fred er meget fej, men han er bange for, at han bliver drillet for det, så han lader som om han er modig og til sidst lyver han meget. Andre mennesker lider under hans løgne. Synes du det er godt eller dårligt?

Havde han en anden udvej?

Ville det være bedre, hvis han blev drillet lidt som en kujon, men andre karakterer ville ikke komme til skade?

Hvis du ikke ville ligne en kujon eller et fjols, ville du så vove at lyve som kong Fred?"

Udsæt alt for svære spørgsmål til senere

Du skal være tålmodig og forberede dig på, at ikke altid et barn kan forstå alt første gang. Svære emner kaldes svære, fordi det kan være svært for voksne at håndtere dem. I dette tilfælde skal du ikke presse barnet, ikke blive vred og ikke tvinge ham til at "memorere" det rigtige svar. Prøv at finde andre eksempler eller vend tilbage til emnet lidt senere, når sønnen eller datteren opsamler mere erfaring og viden om verden omkring, følelser og menneskelige relationer. Hvis fortællingen er lang og med et stort antal komponenter, kan du vende tilbage til det dusinvis af gange.