Talent overvurderet: Hvorfor naturligt talent ikke er nok til succes

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

Uden flid og arbejde er begavelse blot en tom sætning.

Hvad betragtes som et talent

Ifølge ordbøgerne er talent enestående medfødte kvaliteter, særlige naturlige evner. Faktisk antages det, at en person fra fødslen har en form for enestående gave. Bare genetik, eller en engel kyssede panden - det afhænger af, hvad du tror på.

Men i virkeligheden er emnet med medfødte evner ikke så enkelt. Nogle faktorer er faktisk genetisk drevet - uddrejningen af leddene til ballet eller længden af arme og ben til styrkeløft. Men der er spørgsmål om andre.

For eksempel betragtes Wolfgang Amadeus Mozart som et vidunderbarn. Angiveligt kom han allerede i en alder af 5 korte stykker. Men Wolfgang blev født ind i en komponists familie, fra sin barndom hørte han musik, så, hvordan de spillede på et musikinstrument, og studerede det selv. Ville historien om en østriger blive gentaget, hvis han blev født ind i en murerfamilie? Med andre ord, er Mozarts evner en gave, eller er det bare et resultat af komponistens tidlige engagement i musikken? Måske, hvis Mozart voksede op nu, ville vi betragte ham som ikke et vidunderbarn, men et offer for forældrenes pres og ambitioner – hvem ved.

Der er flere spørgsmål end svar. En person begynder at gøre noget fra barndommen, fordi han har en gave? Eller bliver de færdigheder, som vi betragter som talent, dannet, når folk lærer noget fra barndommen?

Den ungarske lærer Laszlo Polgar besluttede engang, at børn kan vise høje præstationer, hvis de træner meget og systematisk. Laszlo besluttede at teste sin hypotese på sine tre døtre. Han lærte dem at spille skak, fordi det er nemt at spore fremskridt gennem konkurrence. Eksperimentet var vellykket. Alle Polgars døtre voksede op til at blive titulerede skakspillere. En af dem, Judit, blev den yngste mandlige stormester i 1991 og slog Robert Fischer.

Mærkerne "begavet" eller "intet talent" kan i øvrigt have indflydelse på den videre udvikling af en person. Dette kan spores selv på hele grupper af mennesker. For eksempel er drenge i lande med høje niveauer af ulighed mellem kønnene bedre til at løse matematiske problemer end piger. Men i lande, hvor sidstnævnte ikke får at vide, at de "af natur" ikke har matematiske evner, klarer piger opgaver på mindst samme niveau som drenge.

Hvad er der galt med tanken om talent

Troen på en gave, der altid vil hjælpe og føre til succes, fører til eksistensen af flere skadelige myter på én gang.

Et talent er nok til succes

Det antages, at en begavet person, som standard og uden nogen forberedelse, er bedre end alle andre. Her er hvordan Ilya Muromets: han lå i 33 år på komfuret og rejste sig så og smuldrede pechenegerne til grød. Hvilket selvfølgelig ikke er tilfældet.

Tag et af de områder, hvor genetiske egenskaber virkelig betyder noget, såsom bodybuilding. Det er klart, muskler vokser med forskellig hastighed hos forskellige mennesker. Derfor vil det være lettere for en at pumpe op end en anden. Og tørring, det vil sige processen med at slippe af med fedtlaget med minimalt muskeltab, gives til alle forskelligt. Endelig har uændrede kropsproportioner, såsom højde og længde af lemmerne og mange andre faktorer, betydning. Men hvis en genetisk begavet person ikke har brugt en dag i gymnastiksalen, så vil han tabe til den, der har arbejdet hårdt.

Derfor kommer talent alene ikke langt.

Talentfulde mennesker får det ganske enkelt

Hvis du mener, at et talent er nok til succes, så kan du nemt devaluere fordelene ved folk, der har arbejdet hårdt. Naturligvis gør medfødte evner virkelig rejsen nemmere. For eksempel er det meget lettere at lære en lang række informationer for en person, der husker enhver tekst fra første læsning.

Men afskrivningen bliver ikke mindre stødende af dette. Lad os sige, at nogen kender flere sprog. Men de siger til ham: "Stort for dig! Du har sikkert en forkærlighed for fremmedsprog og generelt er du humanitær. Men det er ikke givet til mig." Selvom manden ikke absorberede viden fra det ydre rum, men gik til vejlederen og studerede. Men samtalepartneren gjorde intet, men sår af en eller anden grund tvivl om andres fortjenester.

Afskrivningsmekanismen er klar: det er lettere at beslutte, at den anden fik alt uden grund, end at indrømme, at dine egne fejl er resultatet af en fejl. Men stadig.

Talent vil altid bryde igennem

Denne idé er baseret på en overlevendes fejltagelse. Vi hører historier om, hvordan nogen bankede på tærsklerne, rejste sig efter endnu et fald og til sidst fik succes efter år. Men historier om begravet talent hører vi sjældnere og er skeptiske over for dem. Hvis det ikke lykkedes, betyder det, at han ikke er en særlig begavet person. Jeg ville have opgivet min dumhed - hvad han er glad for der - og gået i gang.

Selvom historien kender tilfælde, hvor en person fortsatte sin "dumhed", og hans talent blev anerkendt efter døden. Blandt sådanne mennesker er kunstnerne Gauguin og Van Gogh, forfatterne Stendhal og Kafka. Og det er alle kunstnere, der lever for evigt. Det er klart, at der er mange flere mennesker, der ikke kunne realisere mindre fremragende talenter.

Hvis der ikke er noget talent, så vend tilbage

Da talent er et medfødt træk, antages det, at det vil manifestere sig i den tidlige barndom. Masha blev for eksempel solist i The Metropolitan Opera – selvfølgelig, fordi hun begyndte at synge, før hun gik. Og hvis en person i den tidlige barndom slår brændenælder med en pind, så har han tilsyneladende intet talent. Sådan et barn skal bare leve videre og gøre noget nemmere.

Naturligvis kan denne "mangel på begavelse" være meget demotiverende. Især hvis en person ønsker at gøre noget kreativt. Studer regnskab - så meget du vil. At begynde at synge klokken 21 - kun hvis det er en uforpligtende hobby.

Det er endnu værre, når en person elsker noget fra barndommen, men de fortæller ham, at han ikke er særlig begavet. I denne alder må barnet ofte ikke selv bestemme, om det skal fortsætte undervisningen eller ej. Det hele afhænger af forældrene: de enten støtter eller tvinger dem til at holde op for at gøre noget mere, efter deres mening, lovende.

Men vedholdenhed er måske vigtigere end medfødt begavelse. For eksempel fortalte den eminente ballerina Diana Vishneva i et interview med Katerina Gordeeva, at hun stod over for problemer, da hun kom ind på Leningrads koreografiske skole. Hun fik at vide, at hun ikke havde nogen data til ballet. Men hun trænede hårdt, kom ind i skolen og blev solist i Mariinsky Theatre i en alder af 20.

Hvad du skal bruge for at få succes udover talent

Det er umuligt at benægte eksistensen af en vis disposition for dette eller hint erhverv. Men tidligere har vi også besluttet, at talent alene ikke er nok til succes. Der kræves noget andet.

Hårdt arbejde og flid

I slutningen af det 20. århundrede studerede psykolog Anders Erikson musikere. Han tog tre grupper af violinister - strålende kunstnere, lovende og dem, der savnede stjernerne fra himlen. Hver af dem blev spurgt, hvor meget han havde lavet musik siden det øjeblik, han første gang tog instrumentet.

Alle elever begyndte at spille omkring fem år gamle, og de første år lærte plus eller minus det samme. Men så var der forskelle. I alt på tidspunktet for undersøgelsen var stjernerne engageret i 10 tusinde timer, og de udenforstående - 4 tusinde. Og det er et stort opløb i praksis.

Senere blev undersøgelserne gentaget på pianister, dartspillere, og overalt blev korrespondancen bekræftet: Jo mere en person øvede, jo bedre resultater viste det sig. Nyere meningsmålinger viser dog, at praksis ikke påvirker succes så meget som Ericksons, men de modbeviser ikke fuldstændigt hans konklusioner.

Men generelt er essensen klar: Hvis du er tre gange talentfuld, skal du stadig pløje. Simpelthen, måske lidt mindre end en, der ikke er så begavet.

Forlader din komfortzone

Dette udtryk satte tænderne på højkant, men ak: hvis du gør det samme dag efter dag, kan du gøre det uendeligt med talent, men der kommer ingen udvikling. For eksempel har Picasso mange værker i den stil, vi (og hans samtidige) kender. Men hvem ved, om han ville være blevet anerkendt som et geni af denne størrelsesorden, hvis kunstneren ikke havde prøvet noget nyt og blev grundlæggeren af kubismen?

Uddannelse

Talent er godt, men normalt erstatter det ikke uddannelse. Dette er ikke nødvendigvis en uddannelsesinstitution. Men i enhver virksomhed er der nogle fundamenter, hvis viden i høj grad vil lette vejen. For at lette skal du bruge en affyringsrampe.

Kommunikationsegenskaber

Uanset hvor geni en person er, hvis han er ubehagelig i kommunikationen, vil hans talent have færre fans. Især nu, hvor institutionen for omdømme styrkes. Så det er ikke dårligt at være sød og høflig – dog ikke nok til at få dig til at sidde om halsen.

Held

Hvor uden det. Forskellige mennesker har forskellige betingelser. Det er banalt: to mennesker har de samme evner i matematik. Men den ene har drikkende forældre og en tyrannærer, mens den anden har en støttende familie og en lærer, der træner olympiadeholdet. Det er indlysende, hvem der vil være lettere.

Omstændighederne er meget forskellige, og livet er ikke særlig retfærdigt. Så der er kun én vej ud: Gå ikke glip af øjeblikket.