Hvordan man ikke overdriver det med tidlig børns udvikling

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 03:51

I et forsøg på at opdrage et vidunderbarn glemmer mange en simpel ting - barnets følelsesmæssige tilstand. Her er nogle tips til at hjælpe dig med at holde dig på sporet.

Fordelene ved tidlig udvikling er stærkt overdrevet

Statistikken i dag er ubehageligt imponerende: overdrevne krav fra forældre, mangel på betingelser for fri og afslappet leg, mangel på opmærksomhed og omsorg fra voksnes side. Som følge heraf får vi daglig stress, og i grundskolens klasser - hver time.

Et barn, der er fysisk ude af stand til at udføre de opgaver, det er tildelt, står konstant over for en demonstration af utilfredshed, mistillid og endda straf fra en voksen. Alt dette driver ham ind i en så nervøs spænding, der kan føre til alvorlig neurose og endda til barndomsdepression.

Denne tilgang bidrager ikke kun ikke til udvikling, men påvirker tværtimod negativt sundheden, hjernens naturlige biokemiske processer, udviklingen af kognitive og morfologiske strukturer.

Dette er et tilbageskridt i udviklingen.

Stresset af tidsbegrænsninger er især skræmmende for et barn. Og de fleste børn i de lavere klasser møder ham hver dag. Udligning af alle børn under én udviklingsstandard udelukker en individuel tilgang. Læreren forventer, at hvert barn i klassen udfører opgaven inden for et bestemt tidsrum, som ikke alle børn kan opfylde. Som et resultat bliver barnet forvirret og skræmt af konsekvenserne.

Frygt er en fremherskende følelse hos børn i førskolealder og tidlig skolealder - sådanne skuffende resultater blev opnået i løbet af forskningsalmanak "Ny forskning" udført af Institut for Udviklingsfysiologi ved det russiske uddannelsesakademi under ledelse af Maryana Bezrukikh. Og alt sammen fordi vi glemmer: alle børn er individuelle, forskellen i udvikling kan ofte nå to år. Så på trods af, at barnet allerede er otte, kan udviklingen af hans evner være på niveau med seks år. Og dette er normalt, dette faktum skal accepteres og konstant tages i betragtning.

Kravene skal matche udviklingen

Udviklingen af neurale forbindelser i hjernen påvirker barnets mentale aktivitet og parathed til den kognitive proces. Og hvis man tidligere troede, at en sådan udvikling stopper efter tre år, er en helt anden kendsgerning i dag blevet videnskabeligt bevist: den aktive skabelse af neurale kredsløb sker i op til ni år, mens nogle dele af hjernebarken kan udvikle sig i op til 25 år.

En person, der konstant fodrer med ny information, gør nye opdagelser for sig selv, kan udvikle denne evne i sig selv indtil alderdommen. Baseret på dette kan vi sige helt sikkert: efter tre er det ikke for sent.

Den udbredte myte om, at det er for sent efter tre år, har intet at gøre med barnets faktiske udviklingstempo.

Blandt funktionerne i udviklingen af hjernen skal opmærksomheden rettes mod frontalzonen, som er ansvarlig for en persons viljemæssige selvorganisering. Dette område er først fuldt dannet i alderen 9-10 år. Uden at vide dette klager mange forældre over, at barnet ikke er samlet, ikke prøver og er rastløst. Faktisk er svaret på overfladen: det er simpelthen endnu ikke modent til selvorganiseret aktivitet.

Hvert af vores krav til et barn skal nødvendigvis svare til dets udviklingstrin. Om emnet kan jeg anbefale Goldberg Elhonons bog "The Controlling Brain: Frontal Lobes, Leadership and Civilization", hvor disse problemstillinger er afsløret meget detaljeret og bredt.

Sund barndomsformel

Alt ovenstående betyder dog slet ikke, at der ikke er behov for at forholde sig til barnet. Tværtimod er det nødvendigt at studere, men at nærme sig dette spørgsmål fra en helt anden side.

Den eneste rigtige formel for tidlig udvikling, der kan skabe forudsætningerne for en sund og glad barndom, omfatter fysisk aktivitet, taleudvikling og følelsesmæssigt arbejde (EQ).

Fysisk aktivitet

Fysisk aktivitet, nemlig din yndlingssport, udendørs spil, aktiv fri leg, er et vigtigt øjeblik for at kende dig selv, i at definere grænserne for dine evner og administrere dem. Sådan får du selvtillid til dine styrker og evner.

Taleudvikling

Taleudvikling skaber grundlag for læselæringsmuligheder. Op til 4-5 år er det nødvendigt at tale med et barn, læse eventyr, fortælle historier fra billeder. Forskning på dette område har vist, at kun 10 % af forældrene læser for deres barn regelmæssigt. Dette skal rettes, det er nemt og naturligt at lære barnet at udtrykke sine tanker og korrekt forstå en andens tale, og først derefter lære ham at læse.

Håndtering af følelser

Den tredje, men ikke mindre vigtige komponent i formlen er følelser. Dette er den vigtigste del af vores liv, og arbejdet med at forstå og håndtere følelser hjælper os med at nå vores mål, løse komplekse problemer og tilstrækkeligt vurdere de fremherskende omstændigheder.

Emotionel intelligens (EQ) er evnen til at genkende egne og andres følelser, at forstå andre menneskers hensigter og motivationer, evnen til nøgternt at vurdere en situation og reagere tilstrækkeligt på den. Et barn med udviklet følelsesmæssig intelligens har lettere ved at finde et fælles sprog med både voksne og jævnaldrende, han har bedre faglige præstationer, han er rolig, selvsikker og altid positiv.

5 sikre trin til tidlig børns udvikling

Her er en meget enkel, ligetil og vigtigst af alt en fungerende femtrinsplan, tilpasset udviklingen af tidlige førskolebørn. Hvert af disse trin gennemgår barnet på en let legende måde, og hvert trin er et solidt fundament for det næste.

1. Mindfulness. jeg føler

Mindfulness er at forstå alle fem sanser. For at udvikle bevidsthed kan du bruge "Kassen med følelser". Tag en boks og læg ting i den, der ligner en bestemt følelse. Oplev for eksempel glæde med alle fem sanser med dit barn:

1. Vision:vi føler glæde, når vi ser på den klare varme sol.
2. Høring:lyden af en klokke sætter os op til en positiv, glædelig følelse.
3. Smag:smagen af chokolade eller din yndlingsis kan forbindes med glæde.
4. Lugt: jordbær smag.
5. Røre ved: at stryge et elsket dyr giver os også glæde.

Denne praksis vil hjælpe dit barn med at skelne følelser og forstå, hvilke følelser og fornemmelser de bringer.

2. Motivation. Jeg vil have

Lær dit barn ikke at være bange for alt nyt, men tværtimod at stræbe efter ukendte følelser og indtryk. Lav behagelige overraskelser, uventede ture til nye steder, vis denne verden fra en positiv side. Så barnet vil være i stand til at åbne op for sine ønsker og lære at sætte mål for sig selv.

Motivation er meget vigtig for personlig udvikling, nemlig vores ønsker og mål motiverer os til nye præstationer.

3. Selvværd. jeg kan

For at opbygge selvværd og selvtillid, start med at sætte små, opnåelige mål. For eksempel at gøre rent i et værelse sammen eller lære at cykle.

Sørg samtidig for at notere og fortælle alle dit barns succeser og evner. At skabe sådanne små mål og nå dem vil hjælpe ham med at få tillid til sig selv, sine styrker og evner. Og det betyder, at han senere ikke vil være bange for at løse mere komplekse problemer.

4. Intelligens. Jeg ved

Der er et fremragende spil "Syv slags indhold" til at udvide din horisont. Den nederste linje er, at du vælger et hvilket som helst emne, der er mest interessant for dit barn, og sammen med ham åbner det fra syv forskellige sider.

Lad os sige, at dit barn er afhængig af dinosaurer:

1. Læsning: finde interessant tilpasset litteratur om dinosaurernes verden. Få en times læsning.
2. Maleri: tegne dinosaurer eller den tætte jungle, som de boede i med dit barn.
3. Modellering: blind dinosauren.
4. Film: se en interessant dokumentar eller tegneserie om dette emne.
5. Teater: Forbind din fantasi og spil en scene med helte fra den forhistoriske verden!
6. Plakat: lav sammen en stor plakat med dinosaurnavne og billeder.
7. Palæontologisk Museum: gå derhen for at værdsætte omfanget og funktionerne i disse fjerne tider.

5. Selvrealisering. jeg gør

Før en fremskridtsdagbog, og sørg for at skrive alle dit barns succeser ned der.

Hjælp dit barn med at bruge den tilegnede viden og færdigheder i praksis. Implementeringen af de erhvervede færdigheder i livet vil give ham mulighed for at realisere den fulde værdi og fordel af det udførte arbejde.

Hvor succesrige og følelsesmæssigt harmoniske vores børn vil være, afhænger i høj grad af os selv. Det er meget vigtigt at huske, at forældrenes mål er at lære deres barn at være glad først og fremmest. Jagten på mode og ønsket om at skabe et vidunderbarn er en oplevelse, og oftest negativ. Bare elsk dit barn, pas på det og værdsæt det, så det i fremtiden også kan elske, tage sig af og værdsætte sine egne børn.